如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
英语学习总结英语学习总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的英语学习总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。英语学习总结1可以每天固定花半小时用“单词风暴”背单词,百度搜“单词风暴官网”,下载一个“单词风暴”就行了,这是目前口碑最好用的人最多的背单词软件,最速记,平时就用它的4个风暴记忆法记单词,这种记忆法也是紧急应考和突击背单词的唯一选择了,学别的功课学累了还可以用它的4个游戏继续背单词,可以放松一下。英语考试的.题目和阅读理解里面经常会出现一些不是大纲里的单词,会影响对题目的理解和阅读,所以尽可能多的比别人多掌握更多的单词就比别人多一份竞争力。用“单词风暴”积累大量单词的同时,也要不断地做题目,虽然现在倡导素质教育,但是在中国题海战术还是一种特别实用久经考验的战术,建议开始可以分不同题目类型专门练习,有很多书都是分题型卖的,比如什么阅读理解100篇之类的,可以专项专练,然后就开始做模拟考的那种整卷,做整卷的时候自己要弄个钟记时间,这样可以了解自己做题的速度。听力也是很重要的一块,背单词的时候“单词风暴”里有真人语音会朗读单词,但这还不够,平时自己要注意听力的积累,可以听听课文的听力,英语新闻,VOA之类的,要让自己一直处于英语的语境里,最好能弄成MP3放手机里随时听。英语学习总结2这学期,我们开始了会计英语这门课程的学习。会计英语和日常英语有很大的区别,它更倾向于专业知识的教育。通过这段时间的学习,我不仅学会了很多专业名词与专业用语的表达方法,而且更加深刻的.了解到开口说英语的重要性。老师让我们准备英语短剧进行表演,这样的学习,既能锻炼我们的表演能力,又能充分提高我们的口语能力……大家都团结在一起,认认真真的讨论着剧情,修改这剧本,并且努力校正发音,仿佛自己真的像一个演员,在思索着,探讨着,努力着。会计英语在生活中也是非常重要的。因此,我们应该不断的学习,不断的充实自己、提高自己,从而在今后的工作实践中发挥自己的才能,实现自己的价值。虽然这个学期很短暂,但是我却受益匪浅。不仅学习到了专业英语的相关知识,还学习到了如何合作,如何大胆的展示自己、表达自己。这种教学方法通过学生自己的反思和练习强化他们所学的语法知识,使他们真正能够学以致用。我也希望老师的这种教学方法能够延续下去,让更多的学生受益。英语学习总结3在闷热的六月里,我们一行三十多人前往泰安实验学校学习。短短的学习时间转眼就结束了,虽然时间短暂,但是我从中学习了许多许多。一、在工作中要善于总结和反思首先我们认真聆听了程校长和崔主任的报告,从报告中我了解了他们学校的“自主课堂”发展历程:模仿阶段、成型阶段。在听报告的过程中,我边听边思考,他们的理论真有高度,他们的总结真到位,他们的反思真及时。可是我在平时工作中呢?仔细想想,他们所做的事情,我在平时的工作中也做过;可是在平时的工作中,我只是闷头干,在下课后并没有及时的总结、反思,在一天工作结束后也不进行总结、反思,在一周工作结束后也没有认真的总结、反思,虽说在学期末会写一份总结交上,但是总结、反思的并不深刻。而且在平时的工作中不善于积累。所以我的理论水平很低。在今后的工作中我要学会日积月累,不断的总结、不断反思,逐步提高自己的理论水平。二、英语“自主课堂”中的`“指路灯”其次我认真听了两节英语课,从这两节“自主学习”的英语课中,我了解了他们英语“自主课堂”的基本模式。他们的“学业纸”就是学生学习的“指路灯”,让学生明确的知道这节课将要学习的目标,同时也能让学生根据“学业纸”上的目标提前预习新知。学习归来,在今后的教学工作中,我将“取其精华、去其糟粕”,继续探索有我们自己特色的英语“自主课堂”,让学生成为英语课堂上真正的“小主人”。英语学习总结4社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语、特别是英语成为我国对外开放和国际交往的重要工具。英语正在越来越被人们所重视,英语的普及和英语教学质量的提高已成为时代的迫切需要。因此,我国在最近的十几年里对各层次英语教学进行了全面改革,在一些地区和领域取得了可喜的成绩,但受历史和现实因素的影响,在我国经济相对比较落后、人口占大多数的农村地区与城市相比在英语教学质量上存在较大差距,农村初中英语教学出现了不少问题,教师觉得难教,学生觉得难学。这些问题的出现,原因在哪,怎么解决?出现问题的原因是多方面的,有学生自身的因素、教师因素、学校因素和家庭因素,等等。我作为一名从事农村中学英语教育的教师,对农村中学英语教学的现状就学生自身的因素、家庭因素和教师因素三个方面——进行如下剖析。一)学生方面1.没有明确的学习目的多数学生学英语只是把它当成一门课程学习