幼儿园中班健康教案刷牙幼儿园中班健康教案刷牙（通用3篇）幼儿园中班健康教案刷牙篇1一、目标：1、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。二、准备：1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。2、牙刷、牙齿模型。三、过程：1、回忆故事情节，展开讨论：(1)教师提问，幼儿讨论：师：“我们已经听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙呢？”幼1：“牙齿坏了要拔掉。”幼2：“大老虎的牙齿很疼，拔了就不疼了。”(2)相互间察看对方是否有龋齿：师：“大老虎的牙齿呀恨疼，那时因为它长了龋齿，那小朋友你有没有长龋齿呢？”（幼儿相互张开嘴巴看一下）师：“你们觉得为什么牙齿会出现龋齿呢？”幼1：“多吃糖就会长龋齿了。”幼2：“不爱刷牙的小朋友，牙齿会坏掉。”2、了解龋齿的形成：(1)对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：师：“我们一起来做一个实验，上次我们已经把蛋壳放在醋里了，来比较一下放入醋里的蛋壳和没有放过醋里的蛋壳有什么不同？”幼：“放入醋里的蛋壳滑滑的。”(2)用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：师：“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西，时间长了，牙齿就会变黄发黑有的甚至会出现小洞。”3、学习正确的刷牙方法：师：“如何来预防，不要出现龋齿呢？”幼：“每天刷牙。”师：“早晚刷牙，防止龋齿。”“怎么刷呢？”幼：“用牙刷刷，然后用水漱口。”师：“应该刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷，刷里面的牙齿要横着刷，刷完后含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲干净。”师：“小朋友每天都要刷牙，做一个健康没龋齿的小朋友。”幼儿园中班健康教案刷牙篇2活动设计背景我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。活动目标1、通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。2、学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。3、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。4、喜欢参与游戏，体验。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点学习正确的刷牙方法。活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一、故事导入。1、教师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。2、引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？3、我怎样保护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）二、引导幼儿正确刷牙。1、找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。2、幼儿和教师一起模拟刷牙。4、利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。5、幼儿模拟刷牙，教师指导。三、刷牙比赛。1、（准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。2、师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。四、延伸。回家和爸爸妈妈比赛刷牙。幼儿园中班健康教案刷牙篇3设计背景让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动目标1、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。3、初步养成良好的卫生习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。重点难点初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿活动准备1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。活动过程1、教师提问，幼儿讨论：“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙？”幼儿互相间察看对方是否有龋齿：——“我们怎么会有龋齿的？”2、了解龋齿的形成：幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：——“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发现有什么变化鼓励幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：——“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。”3、学习正确的刷牙方法：教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法：——“龋齿会危害我们的健康，我们只有早晚刷牙，才能防止龋齿。”刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷；刷里面的牙齿，牙刷要横着刷；刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲干净。”教学反思通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。