教学内容：1、单元整体回顾。2、开展主题诗会。教学目标：1、诵读优美文段，增强语文素养，升华爱的情感。2、通过整体诵读积累优美语段，增强自身情感。3、要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对大自然风光的感受。教学重、难点：交流学习感受，分享课外资料教学过程：三位主持人（齐）：主题诗会，就是一种思想，一个主题，让我们在一种浓浓的情感熏陶下，塑造美好的心灵。今天，让我们的心灵共同沉浸在秀美、神奇的大自然中，让我们一起向大自然问声好：“大自然，您好！”一、大自然，你真神奇！（1）主持人1：“对我来说，大自然一直是万书之本——知识的源泉。”大自然是一座知识渊博的宝库，大自然的语言丰富多彩，请听——诗歌朗诵《新语文》33课。全班齐诵：别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能“发现”。……大自然的语言呵，真是妙不可言：懒汉永远看不懂，粗心的人怎么能发现？讲故事环节：请一位同学讲语文书上第94面的故事。再请另一位同学讲《新语文》37课《吃人的树》。全班同学：“只有顺应自然，才能驾驭自然。”—[英]培根我与自然手牵手主持人2：风光秀丽的大自然，有着野火烧不尽的草，一泻千里的瀑布……请听第11小组背诵《草》《望庐山瀑布》；请听全班同学齐声背诵杜甫的两首《绝句》。主持人2：学习了本单元的精彩课文，很多同学收获满满的，心里有很多话想说。下面进入“思想火花大碰撞”环节（由老师主持），请同学用句式1：“我喜欢————（哪篇课文）的第——（几）自然段中的————（哪句话）。我从中感受到了————。句式2：学习了————（哪篇课文），我体会到了什么？三、大自然是一本书主持人3：日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”。走进大自然，你一定会得到许多乐趣，发现许多秘密。请同学欣赏第3小组诗歌朗诵《新语文》40课《我是苹果》。主持人3：[古罗马]朗吉努斯说：“大自然把人带到宇宙这个生命大会场，让他来观赏这全部宇宙壮观。”请同学欣赏第4、5两个小组配合朗诵《新语文》诗歌34课《走进大自然》。主持人3：请全班同学齐声诵读《经典诵读》第150、151、153、148、149；请同学们齐声背诵《节气歌》。三位主持人（齐声）：人们看到鱼儿在水里游，就发明了船；看到鸟儿在天上飞，就发明了飞机……大自然是无穷无尽的科学宝库。本节课主题诗会《大自然，您好！》到此结束，谢谢大家！