课堂提升训练筑基达标1.解释下列词语，并给加点的字注音。（1）无端：（2）华年：（3）生烟：（4）可待：（5）徒闻：（6）惘然：（7）宵柝（8）四纪：思路解析：“生烟”“可待”等容易解错，“柝”字易读错。答案：（1）无缘无故地；（2）美好的年华，即青春岁月；（3）升起烟雾；（4）怎么能、哪能；（5）白白地听到；（6）迷茫，不清楚，wǎng；（7）在夜晚敲着梆子，tuò;（8）木星绕太阳运转一周十年为一纪。2.下面《马嵬坡》是李商隐同时代诗人郑畋的诗作，请将其与李诗《马嵬二首》比较，说说二者在立意上有什么不同？玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。终是圣明天子事，景阳宫井又何人。注：①玄宗回马：指唐玄宗在平定安史之乱后从四川回长安途中经过马嵬坡的杨贵妃墓。②景阳宫井：指陈后主，在隋兵打进金陵时，他和他的宠妃张丽华藏在景阳宫井内，一同作了隋兵俘虏。思路解析：通过对比阅读，进一步加深对李诗的理解。答案：郑诗把唐明皇写成爱江山舍美人的“圣明天子”，认为他比那个和宠妃张丽华藏在景阳宫井内，一同作了隋兵俘虏的陈后主要英明得多。对这种为“尊者”文过饰非的写法，李商隐则针锋相对，将批判的锋芒直指唐玄宗。3.根据指定的要求默写诗句。（1）《蜀道难》中运用了神话传说的诗句有：________________________________________（2）《杜诗三首》中描写秋景的名句有：____________________________________________（3）《琵琶行》中最感动人的诗句有：______________________________________________（4）《锦瑟》中描写“华年”“惘然情”的诗句是：___________________________________思路解析：本题旨在启发我们在理解的基础上背诵诗歌。答案：略。综合应用一、阅读理解（一）阅读下面两首诗，完成4—6题。马嵬李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。马嵬坡郑畋玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。终是圣明天子事，景阳宫中又何人。4.这两首诗在体裁上都属于____________________诗，都是以____________事件为题材。5.对这两首诗的赏析不正确的一项是（）A.“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。”是指军队发生哗变，而在这五年前的七月七日曾海誓山盟永为夫妇。言沉溺声色之当年，何尝料及不能保其宠爱之今日。极具讽刺意味。B.“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。”这两句在对比中嘲讽了唐玄宗的“七夕笑牵牛”，还不如普通百姓长相厮守。C.《马嵬坡》一诗后两句以议论作结，不言陈后主而言“何人”有不屑之意，直抒胸臆，盛赞唐玄宗在危亡之际识大体，有决断，堪称“圣明”。D.这两首诗在写法上有相似之处，讽刺意味处处隐在。6.有人评论说《马嵬坡》一诗虽嘲讽了唐玄宗，但也不乏对其同情。说说看哪些诗句表现了同情？4.思路解析：这两首诗都属于咏史诗，都是以“马嵬之变”为题材，抒发诗人对历史的见解。答案：咏史马嵬之变5.思路解析：C项《马嵬坡》一诗后两句以议论作结，不言陈后主而言“何人”有不屑之意，玄宗能当机立断，终属“圣明”，但也仅仅是比陈后主圣明一些而已。“圣明天子”扬得越高，却以昏昧的陈后主作陪衬，就颇有几分讽意。只不过话说得含蓄委婉、耐人寻味罢了。而不是直抒胸臆，也不是盛赞唐玄宗。答案：C6.思路解析：前两句暗示马嵬赐死杨贵妃，事出不得已，虽时过境迁，玄宗仍未忘怀云雨旧情。所以后两句“终是”的口吻，似是要人们谅解唐玄宗当日的处境。答案：诗中也包含作者对唐玄宗的同情，诗前两句暗示了玄宗迫不得已赐死杨贵妃，但仍不忘云雨旧情，所以后两句“终是”的口吻，似是要人们谅解唐玄宗当日的处境。（二）阅读下面的文字，完成7—11题。马伶①者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。一日，新安②贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆③，华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》，④所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽⑤，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套⑥，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也，既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。去后且三年而马伶归，遍告其故侣，