小班教案【热】小班教案作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的小班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动准备毛毛虫、蝴蝶。各种水果、蔬菜。重难点了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。活动目标讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。活动过程一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣1.出示毛毛虫。师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩游戏，你们开不开心呀！2.引出故事名称。师：毛毛虫长大后会变成什么？今天胡老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。二、讲述毛毛虫变蝴蝶的'故事1.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？"毛毛虫妈妈告诉它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。"毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西......2.教师提问：毛毛充是怎样变成美丽的蝴蝶的。3.教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。三、请幼儿喂毛毛虫吃东西1.出示另一只毛毛虫。师："我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。"2.请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西，3.教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。四、游戏1.师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。2.教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。3、幼儿操作。五、活动结束和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！小班教案篇2游戏目标：1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。游戏玩法指导：（一）、导入部分：1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师："咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。（二）、展开部分：1、教师用手指律动的形式引出儿歌。教师："小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术'，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么？"教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。教师："点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。"（三）、结束部分：师："小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的.又好，说的又好听啊。"幼；"好。"做完之后领着幼儿入厕、洗手。游戏反思：这首儿歌是比较简短的，对于幼儿来说学念是非常容易的，那么如何让孩子们更有兴趣的念呢，我采用了演一演和集体游戏的方式。对于每一种动物我都让幼儿进行模仿表演并学说该句，使幼儿在动作表演中巩固认识，这一环节孩子们特别感兴趣，模仿得都很到位，很多幼儿特别喜欢表现毛毛虫爬，总是手脚着地的表演，非常的形象。趁着这一活跃的气氛，我将活动的形式进行进一步的提升，玩集体游戏——点点虫。小班教案篇3【活动目标】１、在摇一摇、听一听、猜一猜的探索活动中学习听辩各种声音。２、尝试用完整的话大胆表述自己的发现。【活动准备】装有木珠、豆子、纸屑等物品的旺仔瓶人手一份；录音机；音乐磁带。【活动过程】一、谈话导入，激发兴趣。师：今天爸爸、妈妈来到幼儿园，为我们带来了许多礼物，你们猜猜会是什么呢？二、玩一玩、听一听。１、初次玩一玩、听一听。师：哇，这么多的旺仔牛奶呀，小朋友你们去摇一摇，听一听，猜猜是不是？（不是）师：小朋友你们猜猜是什么呢？你听到了什么声音？（要求幼儿用完整的话大胆表达）师：你听到的声音像什么？２、再次玩一玩、听一听。师：再请小朋友去摇一摇，听一听，猜猜是什么东西发出的声音？（幼儿自由玩，提醒幼儿交互玩）师：请小朋友每人带一个有声音的'瓶宝宝回到座位上。三、猜一猜，说一说。师：你猜猜是什么发出的声音呢？（幼儿猜测后，集体验证）师：有谁和他发出一样的声音？师：木珠宝宝在瓶子里跳舞喽。师：豆子宝宝在瓶子里跳舞喽。四、游戏"快乐之舞"。师：让我们在欢乐的音乐中和木珠宝宝、豆子宝宝们一起跳舞吧。师：宝宝们跳累了，他们要休息休息。豆宝宝累了、木珠宝宝累了.......（幼儿依次送"宝宝"休息，结束活动。）小班教案篇4活动目标：1.学习纵跳和行进跳跃的动作，提