乡饮中心幼儿园与金马幼儿园“手拉手”帮扶活动方案乡饮中心园、金马园：乡饮中心幼儿园为山东省示范性幼儿园，为了更好地发挥省示范性幼儿园的引领作用，也为了使金马幼儿园能更好地朝着市示范性幼儿园的标准方向发展，提升农村幼儿园的质量，促进金马园在保教、卫生、管理等方面全方位的提高，促使乡饮中心幼儿园真正起到省示范性幼儿园的引领作用。我们针对金马幼儿园的实际情况，制定出切实可行的整改方案。要求乡饮中心园在帮扶时对照评估标准进行有效指导。具体措施与要求如下：一、金马园要正视目前幼儿园存在的教育教学问题，拟定整改方案，乡饮中心园要根据金马园的实际需要给予帮扶指导。二、乡饮中心园主要从如下几方面进行指导：1．各部门对结：教学、卫生、保健、安全、家长工作、园务管理等部门进行各口对结帮扶。如园长与园长对结，保育员的一对一的指导，做到明确职责、持证上岗。2．班级对结：要求两所园的教师在园长的带领下签下班级对结协议。乡饮中心园的老师要耐心、热情地帮助金马园的教师，而金马园的老师要主动询问、请教乡饮中心园的老师，形成互帮互学共同成长的局面。3．跟班学习：金马园的每一位老师，每周一派一名老师到乡饮中心园跟班学习，学习期间要认真请教带班老师相关的教学材料的撰写，掌握一定的专业技能与组织教学能力，学习结束带班老师要客观公正地给予评价。4．送教下园：乡饮中心园的每位老师每学期要送教到金马园一次，具体时间、内容园领导统一安排，送教的内容要能真正解决金马园目前存在的教学困惑，能起到示范引领的作用，达到预期效果。5．引领金马园进行课题研究，从课题《挖掘本土资源创建园本特色》入手，制定切实有效的课题实施方案，把课题研究与园本教研相结合，开展幼儿园一日保教活动，尽可能体现园本特色，体现园本文化精神。三、每个学期末两园都要及时总结帮扶经验与收获。我们希望通过手拉手的帮扶活动，金马园全体老师能很快地成长起来，也希望乡饮中心园的老师在帮扶中能发扬奉献精神，在帮扶中不断提升自身的专业素养，从而提高我乡幼儿园教师的专业水平。争取让领导、专家们看到我乡幼教水平的整体提高，看到金马幼儿园崭新的面貌。乡饮中心幼儿园二〇一二年九月