课题1《分子和原子》学案九年级班姓名时间：年月日【学习目标】1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；2、认识分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子是化学变化中的最小粒子3、运用微粒的观点解释某些常见的现象。【学习重点】从宏观现象、认识微观粒子的运动，形成分子和原子的概念。【学习难点】抽象思维能力的培养【课前预习】1、构成物质的基本微粒有哪些？构成水和氧气的最小微粒分别是什么？2、分子是保持物质性质的粒子。3、原子是（）中的最小微粒。4、分子的性质（1）分子的体积和质量都（2）分子总是在不停地_________，温度升高，分子运动速率（3）分子间有___________，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔，温度升高，间隔。【课内探究】一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：1、分子的概念思考感悟：水蒸发与过氧化氢分解有什么本质区别？用分子的观点解释物质的变化：物质在发生物理变化时，分子，发生化学变化时，分子，分子是保持物质的最小粒子。思考感悟：分子能保持物质的物理性质吗？2．分子的构成：如1个水分子由构成。3．定义原子是中的最小粒子。4．分子与原子的关系（1）区别：化学变化时，可分，不可分。（2）联系：是由构成的。（3）相同点：①质量、体积都②都在不停地③微粒间都有④同种微粒性质，不同种微粒性质⑤分子、原子都可以直接构成。5．化学变化的微观解释反应物的分子分解结合聚集生成物。但有的物质直接由构成（如：。以氧化汞受热分解为例：加热氧化）汞时，分解为和，每2个构成1个氧分子，许多聚集成金属汞。二、精讲点拨（1）品红在水中扩散实验：1．分子的存在：现象：_______________________________________________________________结论：_____________________________________________________（2）用生产、生活实例来证明分子的客观存在？2．分子的性质（1）分子的体积和质量都—26科学事实：一个水分子的质量约是3×10Kg，21一滴水（以20滴水为1mL计）中约有1.67×10个水分子2P48、49页活动与探究：实验1现象：。实验2现象：烧杯A烧杯B现象解释分子总是在不停地运动着，温度升高，分子运动速率（3）分子间有间隔，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔，温度升高，间隔。（4）同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。三、典例分析：化学变化的微观解释（观看多媒体动画）四、我的收获：1、空气清新剂一定是由肉眼看不见的微小粒子构成的，物理学中我们知道构成物质的基本粒子有哪些？2、探究：现有一块方糖，要使它在水中快速溶解，有哪些方法？3、分子运动的快慢与哪些因素有关系？4、水蒸发和过氧化氢分解这两个变化有什么本质区别？5、分析、归纳出气体分子间间隔较大，容易被压缩，而液体、固体分子间间隔较小，不易被压缩。进而得出物质三态变化的根本原因是分子间的间隔大小发生改变而引起的。6、蔗糖的甜味是由大量分子聚集所体现出来的。单个的蔗糖分子则不能将蔗糖的甜味体现出来。也就是说物质的物理性质是由大量分子聚集来保持的，单个的分子则不能保持物质的物理性质。五、达标检测1.物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）。A.分子的大小发生了变化B.分子的质量发生变化C.分子之间的间隔发生了变化D.分子的形状发生变化2.分子和原子的主要区别是（。）A.分子大、原子小B.分子的质量大，原子的质量小C.分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分3.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）。A.铁矿石磨成粉末B.碘受热升华C.加热水有水蒸气生成D.加热氧气汞生成汞和氧气4.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（）。A.相同的质量B.不同的质量C.相同的化学性质D.不同的化学性质5.下列有关分子的说法中错误的是（）。A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同D.1体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积，是因为分子间有间隔6.下列说法中，正确的是（）。A.化学反应中，分子的种类改变，但分子的数目不变B.电解水产生氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气C.分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质D.氧气是由两个氧原子构成的7.由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（）。A.分子种类B.分子数目C.原子种类D.原子数目8.下列现象中不能用分子运动解释的是（）。A.把两块表面平滑的铅压紧，就不容易将它们拉开B.在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快