部编版小学语文(yǔwén)二上23狐狸分奶酪R·二年级上册酒醉醒醋酸1.大声朗读课文，读准字音(zìyīn)。2.读不通顺的地方，多读几次。姐妹俩剩捡到奶酪哥俩开始拌嘴帮忙嚷着瞧瞧分匀结果剩下(shènɡxià)整个酪默读(mòdú)课文，狐狸做了一件什么事？熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴(gāoxìng)极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸(húli)跑了过来。分角色朗读(lǎngdú)3-8自然段，看看狐狸是如何分奶酪的。（注意朗读(lǎngdú)时的不同语气，可配上动作。）“我们(wǒmen)有块奶酪，不知道该怎么分。”“这事好办(hǎobàn)，我来帮你们分吧！”“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”狐狸分奶酪(nǎilào)的办法：于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样(zhèyàng)不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。面对被吃完的奶酪(nǎilào)，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。“小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个(liǎnɡɡè)谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。要有团队精神，相信自己的队友，过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外，不能让敌人钻了空子(kòngzi)。反而让敌人抢夺自己的成果。结构梳理拓展延伸课后作业“小熊，我分得可公平啦！”狐狸(húli)笑着说：“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”你同意狐狸(húli)的说法吗？我会分奶酪(nǎilào)感谢您的观看(guānkàn)。