一、语文知识(zhīshi)积累运用（30分）1、读下面这段文字(wénzì)，根据拼音写出相应的汉字（4分）舟山山川秀美，物产(wùchǎn)富饶，历史yōu久，民风古朴。有着丰富的文化底yùn与文化积diàn，舟山人更是róng这些(zhèxiē)于生活中，形成了独具特色的传统习俗。2根据下面语境，为空格(kōnɡɡé)处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（4分）读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流(jiāoliú)。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是李白的；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫的；“明月松间照，清泉石上流。”这是王维的；“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶渊明的。A．沉郁B.闲适C.洒脱(sǎtuo)D.清新3.古诗(gǔshī)名句默写。（8分）(1)潮平两岸阔，____________________。(2)问渠那得清如许(rúxǔ)？。(3)，各领风骚数百年。(4)晴川(qínꞬchuān)历历汉阳树，________________。(5)_______________，君子好逑(jūnzǐhàoqiú)。（《诗经》《关雎》）(6)安得广厦千万间，__________________，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋(máowū)为秋风所破歌》）(7)临近毕业，同学们将各奔西东(xīdōnɡ)。请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你的同窗好友，写出连续的两句________________________________，_______________________________。4、依据(yījù)课文理解在横线上填上恰当的内容（3分）读一篇好文章就像与一位高尚的人谈话。在周敦颐的《爱莲说》里，你也许聆听到了___________________________________的心语；在戴望舒的《我用残缺的手掌》中，你也许触摸(chùmō)到了___________________的情怀；在笛福的《荒岛余生》里，你也许感受到了___________________的意志。5．下面(xiàmian)这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）①近日，杭州市旅游委员会宣布，正式启动向外地客源市场派送4000万元杭州旅游消费券。②据市旅委负责人介绍，外地旅游散客持有杭州旅游消费券，可到指定的消费场所使用(shǐyòng)商家原有针对散客的优惠待遇。③除了向外地游客派送旅游消费券之外，杭州市还决定从2月初到3月底期间面向本地举办“杭州人游杭州”的“暖春之旅”。①②③6．综合性学习(xuéxí)（8分）为了扎实开展舟山市中小学生“重温经典、传承文化”读书活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣增强人文底蕴，某中学从2008起就举办(jǔbàn)校园读书节系列活动，请你按要求完成下列问题（1）解读(jiědú)设计理念右边是该校读书节的徽标，请你揣摩设计者的心理(xīnlǐ)，解说设计理念。设计说明：（2）设计活动安排：假如(jiǎrú)你是活动的主持者，你认为本次活动安排可分几个阶段，请设计一下活动方案。活动(huódòng)一：活动(huódòng)二：活动(huódòng)三：（3）推荐(tuījiàn)优秀读物为推进“重温经典、传承文化”的读书活动，学校要求广大学生积极推荐优秀读物，大家纷纷响应。现在请你在初中阶段接触到过的作家中推荐一部作品或一篇(yīpiān)文章，并写好推荐人语，说明推荐理由。作家(zuòjiā)：，作品。推荐人语：二、现代文阅读(yuèdú)（28分）（一）迷人(mírén)的蚂蚁（15分）坐在这间破旧的乡村(xiāngcūn)小学教室，可以看清窗外黛绿的远山——视线之所以清晰，是因为窗户没有玻璃。清凉的山风从左边的窗户吹进来，又从右边的窗户荡出去，了无障碍。来山村小学，是为搞一次教育调研。教室里的孩子，对我们的到来(dàolái)，感到新鲜又好奇。上课铃响了，这是一堂一年级的数学课。一群(yīqún)孩子响亮地吸着鼻涕，喊“老师好”。年轻的女教师，说话(shuōhuà)的声音像云雀一样清脆。这堂课，她要教学生加减法。她招呼学生聚拢到讲台。学生呼啦围成了一圈。老师说，同学们注意，老师要取出教具啦。手势和表情，犹如稔熟的魔术师。她取出两只盒子，然后用粉笔(fěnbǐ)在讲台上画出大大的一个圆圈。其中一只盒盖打开了。是一群大而黑的蚂蚁。顿时，孩子们黝黑的脸上像涂上重重的油彩，虚张声势地喊，蚂蚁！蚂蚁！年轻的老师脸上漾着神秘的笑，纠正说，不对，这是教具，下面我们看蚂蚁如何算算术。先做减法。两只蚂蚁被放置到圆圈的中间。一只蚂蚁受惊了，迅速地向圈外?廊ィ蔡ň薮蟮牧逊斓沧×巳ヂ罚