写景的作文写景的作文(6篇)无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的写景的作文6篇，欢迎大家分享。写景的作文篇1我星期二一大早起来，揉揉眼睛，看看窗外，“咦，怎么下起了牛奶雨了呢？”我很惊讶。仔细一看，哦，原来是浓浓的雾呀。走出家门，我身上凉丝丝的，二三米就已经很模糊了，五六米处根本看不清了，简直伸手不见五指。花草树木都被大雾笼罩，仿佛披上神密的面纱，真像和我们玩捉谜藏呢！汽车开着防雾灯，好像睁着大大的眼睛，它们开得慢慢的，跟蜗牛一样慢，白色的车都在浓雾里消失了。有些人穿着雨衣、撑着伞，“真奇怪，现在又不下雨，干吗穿雨衣又撑伞呢？”我好奇地问妈妈，妈妈笑眯眯的说：“俗话说“春雾暖、夏雾雨、秋雾凉、冬雾雪。”我真搞不明白，妈妈为什么说这句话呢？来到校门口，送孩子的`家长眉毛都白了，头发上的水珠都流下来了。走进校门，我摸索着走进班级。走进教室，向窗外望去，什么东西都摸摸糊糊的。雾真像个调皮的小孩，到了中午，太阳伯伯，把雾赶回了家。写景的作文篇21．描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。2．内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。3．内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?4．你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!5．当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?6．开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力7．全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。8．如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼9．内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。10．比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味11．主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。12．在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!13．真是“下笔如有神。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。14．以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境15．以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。16．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!17．真是“下笔如有神看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。18．你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!19．你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心"绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好相信你离作家梦也不远了20．抓住了“特点，十分准确;“给人的感觉“。21．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。22．本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理23．这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永24．情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。25．…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。26．重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。27．作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。28．虽然选