小学六年级语文教案——重点问题解析1．介绍张思德。张思德同志是中共中央警卫团的战士，四川仪陇人。16岁参加革命，同年参加共产主义青年团，后又参加中国共产党。他在长征途中受过伤，始终全心全意为人民效劳。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭时，因炭窑崩塌而牺牲。他虽然只活了28岁，但他短暂的一生是完全、彻底为人民效劳的一生。他的死比泰山还要重。9月8日，中央警备团为他举行了追悼会。毛泽东同志在会上作了著名的讲演，这就是?为人民效劳?。2．这篇讲话的中心思想是什么这个中心是怎样一层一层表达出来的全文是围绕着全心全意为人民效劳这个中心，分五层表达出来的。第一层讲我们党及其领导的军队，根本的宗旨就是为人民效劳。为人民效劳就要完全、彻底。也就是说，除了为人民效劳之外，再没有别的目的，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该是为人民谋利益，而不是为个人或小团体谋利益。只有这样做，才称得上是名副其实的革命者，一个人活着才有意义。第二层讲人死的两种不同的意义。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死就比泰山还重，虽死犹生。这里毛泽东通过讲革命者对生死的看法，揭示了革命的生死观。第三层讲要为人民的利益坚持好的，改正错的。在我们的工作中，难免出现一些错误和问题，不管是什么人，谁向我们指出都行。不管是同志、朋友，还是反对过自己的人，谁的意见都听得进去。只要你说得对，对人民有好处，我们都要改正，都要照办。衡量是非的标准只有一个，那就是是否符合人民的利益。毛泽东同志用李鼎铭先生提出精兵简政的例子，说明要采纳一切符合人民利益的建议和批评。第四层讲要为人民的利益搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相保护。革命队伍的人来自全国各地，都是为了一个共同的革命目标;一;;一;为人民效劳。既然目标一致，就没有理由不搞好团结。团结的人越多越好，因为只有人民才是创造世界历史的动力。只要坚决地相信人民，紧紧地依靠人民，就什么样的困难都能克服，什么样的敌人都能打败。为了人民的利益要不怕牺牲，这种牺牲是有意义、有价值的。一方面要不怕牺牲，当人民利益需要的时候，勇敢地挺身而出，毫不犹豫地献出自己的生命，视死如归；另一方面，要尽量地减少不必要的牺牲。为了做到这一点，毛泽东同志提出三个互相，充分表达了革命队伍内应有的同志情谊。第五层讲开追悼会的目的。开追悼会对死者表示思念、哀悼。开追悼会还因为死者是为人民效劳的，值得人们沉痛地思念他。这样的人虽然死了，但他们永远活在人们心中。3．理解下面一段话的意思。因为我们是为人民效劳的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的方法对人民有好处，我们就照你的办。这段话一共有三句、每一句都是复句。第一句因为所以是因果关系。第二句不管都是条件关系，表示不管什么样的条件，都有这样的结果。第三句只要就也是条件关系，表示只要有这样的条件，就有这样的结果。三个句子连接很紧，论述层层深入，我们从中可以体会到毛泽东同志思维的严密。内容总结〔1〕小学六年级语文教案——重点问题解析1．介绍张思德〔2〕小学六年级语文教案——重点问题解析1．介绍张思德〔3〕他虽然只活了28岁，但他短暂的一生是完全、彻底为人民效劳的一生〔4〕2．这篇讲话的中心思想是什么这个中心是怎样一层一层表达出来的全文是围绕着全心全意为人民效劳这个中心，分五层表达出来的〔5〕毛泽东同志用李鼎铭先生提出精兵简政的例子，说明要采纳一切符合人民利益的建议和批评