文学教育2009.02古典重读岳飞（１１０３—１１４１）是南宋初的英雄主义气概。最后两句语调期抗金的民族英雄和军事家，他那崇高的民族气节与勇往直前的王赏陡转平和，表达了作者报效朝廷的一片赤诚之心。肝胆沥沥，感人爱战斗精神，和他所创作的充满爱国激情的篇章，都是教导着人民明析至深。全词如江河直泻，曲折回荡，激发处铿然作金石声。热爱祖国、保卫国土的教科书，特岳飞的这一阕词，本是因为别是他填写的一阕调寄《满江红》的词，充满了统一祖国的强烈的岳登高望远，看到祖国的大好山河，因而抒发出爱国情感的，所以他爱国主义精神，直抒保卫祖国疆土的发奋图强的凌云壮志。这一飞写出：凭阑处，“潇潇雨歇。”这种感情是特别强烈的，在当时又是的阕词，不仅慷慨激昂，气壮山河，受到压抑的，因此才爆发式地用而且深刻地表达了岳飞为国雪耻“怒发冲冠”四个字作一个总起。的坚定信念与无所畏惧的那种英天外飞来似地写下了第一句，它雄气概，千百年来，在抵御外敌入既唤起全篇的精神，也总领了全侵的历史年代，也曾经起到鼓舞人们的斗志的作用，那种昂扬战满篇的气氛。古人云：言为心声”语言文字，“诗词创作，，都一定会体斗的气魄，沉郁苍凉的意境，有极现出诗人的思想感情，这样的起强的感染力，已经成为中国文学史上千古不朽的杰作。江句正可以作一个说明。若不是这样的起法，这一阕词的感召力就词云：怒发冲冠，潇雨歇。抬望眼、凭阑处，仰天长啸，壮怀潇红要削弱许多。这不是仅仅从笔下“作”出来的，它是诗人思想感情激烈。三十功名尘与土，云和月。莫待闲、八千里路白了少年头，空的真实表现。因为这种思想感情是特别强烈的，所以才选择到这悲切！样一个火山爆发的喷火口，喷出靖康耻，犹未雪；臣子恨，何光芒四射的岩石的溶液。时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮人们常常说：诗词作文，起句志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。最难。但读一读岳飞的《满江红》，待从头、收拾旧山河，朝天阙。可以领会到：只要创作者内在的这是首千古传诵的爱国名思想感情达到了不能已于言、欲篇。可以说，在我国古代诗歌中，罢不能的火候时，自然会找到适没有一首像本词那样有这么深远当的表达这个意象的词句。所谓的社会影响，也从来没有像本词“闳其中而肆其外”，是不必专专那样具有激奋人心，鼓舞人们杀在写作方法上去推敲的。“靖康敌上战场的力量。上片抒发作者耻”的那种湔洗不净的耻辱，臣“为国立功满腔忠义奋发的豪气。子恨”的那种不共戴天的仇恨，以义愤填膺的肖像描写起笔，开“十年之功，废于一旦”的那种尖篇奇突。凭栏眺望，指顾山河，胸锐激烈的矛盾，不能不激起民族怀全局，正英雄本色。，“长啸”状的耿耿忠心。开头四个短句，三字英雄的义愤，这种愤怒的火焰就感慨激愤，情绪已升温至高潮。一顿，一锤一声，裂石崩云，这种自然表现为有力的词句了。文学“三十”八千”“、二句，反思以往，以天下为己任的崇高胸怀，令人艺术，必然是内容决定形式，不会包罗时空，既反映转战之艰苦，又扼腕。“驾长车”一句豪气直冲云是形骄龆谌莸摹?谦称建树之微薄，识度超迈，下语霄。在那山河破碎、士气低沉的时这一阕词，用的字不多，概括精妙。“莫等”期许未来，情怀急代，将是一种惊天地、泣鬼神的激的面却特别广。头一句“怒发冲切，激越中微含悲凉。下片抒写了励力量。“饥餐”渴饮”虽是夸“、，冠”概括了先秦时蔺相如完璧归作者重整山河的决心和报效君王张，却表现了诗人足以震慑敌人赵和荆轲刺秦王两个故事。蔺相０８８古典重读2009.02文学教育如不畏强圉，因持璧却立，“倚柱，贺兰山缺，具体化了。唯其能够”的信心和乐观主义精神。如：仰“；怒发上冲冠”荆轲要为燕太子丹概括，遂显示出它的精练，以少胜天长啸，，，壮怀激烈”仰天”表现“报仇雪恨，复为羽声慷慨，士皆“多。出岳飞这样一位民族英雄在当时瞋目，；发尽上指冠”岳飞当时也一首抒情诗，所表现的是特处境中愤懑不平的遭遇；长啸”“，正是这些想法，因此很吻合地用别激动的感情，为了使它接近生表现出英雄的性格和气慨来，壮“上了这个“怒发冲冠”。这么一概活的气息，很容易生造，或沦入概怀”又表现出英雄发奋图强的志，又把括，“风萧萧兮易水寒”的气念化。这就要求一些形象的描写向。假如把这一句改为“临风长氛一下子夺过来笼罩住这一阕词梳织于字里行间；不然就将成为叹”就只是一般诗人衰飒的动态的意境，增强了它的感染力。并且口号式的作品了。古典诗词里，作和消极的口吻了。又如：壮志饥“也很自然地引起下面的“潇潇雨者很理会依靠写影的点染，做到餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，歇”“壮怀激烈”和。这就是“借古情景交融。如“八千里路云和月，“待从头、收拾旧山河”充分表达。人之境界，为我之境界”的一个很三十功名尘与土”岳飞在这里非，了作者对敌人的刻骨仇恨和报仇好的例子。昔人在诗词里运用典常巧妙地运用了“尘与土”云和、“雪恨的决心，真是豪情壮语，可以故成语，都必须是