中美国家助学贷款制度比较研究的任务书一、研究背景随着我国经济的快速发展，如今已经进入到高质量发展的阶段。教育是人才培养的重要环节，作为国家的未来和希望，学生在接受教育的过程中，助学贷款制度的实施，对于改善学生的综合素质、促进学生的全面发展、助推学生个人梦想的实现具有至关重要的作用。而与此同时，笔者也关注到了美国高校的助学贷款制度存在较大的争议，其中许多学生由于贷款无法成功支付，导致负债累累，生活十分困难。因此，本研究将深入探讨中国与美国助学贷款制度之间的差异、优缺点以及存在的问题，为优化我国的学生贷款制度提供参考。二、研究目的1.以中美国家为研究对象，比较两国的助学贷款制度，并分析主要的差异和共性。2.分析助学贷款制度的实施效果，并探讨存在的问题及应对措施。3.提出可行的改进措施，问责政府责任，精确有序地引导助学贷款行业向着合理合法的方向发展。三、研究内容1.研究中国与美国的助学贷款制度，包括助学贷款的主要类型、贷款的申请资格、贷款的发放标准等等。2.比较中美两国助学贷款制度的优缺点，探讨助学贷款制度在两国教育发展中的作用和贡献。3.分析两国助学贷款制度实施效果，包括助学贷款的回收及管理、对学生本身发展的支持、对社会发展的推动等方面，总结存在的问题。4.根据分析结果提出可行的解决方案，包括政策、法规制定、贷款管理、追溯取证、教育输出、信息公开等方面。四、研究方法本研究采取文献资料法、实地调研法、网络调查法、实验模拟法等，结合定量与定性分析，对中美助学贷款制度进行深入研究与分析。五、研究进度安排1.第一阶段(1月-3月)：研究背景、目的和方法，查阅相关文献、材料，制定调查问卷。2.第二阶段(4月-6月)：开展实地调研、网络调查、数据统计分析等工作，对中美两国助学贷款制度进行比较分析。3.第三阶段(7月-9月)：总结研究结果，提出可行的改进方案，编写研究报告。4.第四阶段(10月-11月)：撰写论文、进行答辩、进行学位论文答辩。六、参考文献1.俞新颖，程真峰，刘建明．国家助学贷款制度在高考移民中的应用研究［J］．现代职业教育，2021（21）：153-155．2.王开法．父母资助和学生助学贷款投资生育意愿的影响研究［J］．经济学，2021（3）：51-60．3.陈佳敏．论国家助学贷款制度中的法律问题［J］．法制与社会，2021（3）：10-13．4.张琳．美国助学贷款制度的调研分析与改进［J］．社会保障研究，2021（3）：63-65．5.李瑞瑞．社会资本助学贷款体系的模式建构与经验借鉴［J］．教育与教学研究，2021（8）：95-98．