科学学习健康生活——“我的青春我做主”主题班会一、活动名称“我的青春我做主”主题班会二、活动背景2012级学生经过一个学期的适应，正由摸索状态的准确的大学向角色定位准确的大学生过渡阶段，在为青春而奋斗过程中，我们会经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等。三、活动目的及意义为了帮助我们更快更好地胜任大学生的角色，引导他们关注自主性、主动性等品质的培养，尽快成为社会认可、自己满意、同学喜欢的合格大学生，现决定在开展“我的青春我做主”主题教育班会，通过专家的启迪、同辈群体的影响、个人的参与与领悟，认识自我、认识环境，能够主动、积极的生活、学习和交往。四、活动时间、地点及人员地点：待定时间：待定参加人员：全体同学、班主任五、活动内容（一）前期准备制作主题班会演示稿、收集视屏、制作小名片、借教室、准备相机。邀请班主任。（二）活动流程1、主持人致开场辞，引入班会的主题，阐述班会的意义及目的。2、观看视频《盒子里的梦想》，由同学谈谈自己青春的梦想及实现梦想的规划。3、互动环节：每位同学设计一张自己的名片，畅想下自己的未来；随机抽两个同学讲讲自己的名片。4、观看教育视屏，由学习委员讲讲学习方法，如何规划大学生活。5、人际交往小测验：由心理委员给同学做人际交往测试，由测试优秀者谈谈主动交往方法。6、谈谈成长经历。7、由班主任做总结与点评。六、注意事项1、做好会议记录工作，拍照，后期记录。2、保持会场纪律，会场气氛。