《我的老师》教案《我的老师》教案作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的《我的老师》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《我的老师》教案篇1活动目标：在熟悉歌曲的旋律中，理解歌词的内容，初步尝试创编简单歌词。在学唱的'过程中，萌发爱老师的情感。活动准备：挂图音带有简单合作的经验活动过程：复习歌曲《小娃娃跌倒了》——唱准“跌倒”“送回家”的字音。——动作表演，两两合作。说说我的老师——我喜欢的老师“你喜欢老师吗？为什么喜欢？”“你最想为老师做什么事？”——看看说说“图片中的小朋友在做什么？”“为什么要给老师唱歌？”“为什么小朋友要谢谢老师？”唱唱我的老师——听听歌曲“今天我们也来给老师唱首歌。”——说说歌曲“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”“为什么小蜜蜂爱花朵？小鱼儿爱小河？”小结：小蜜蜂从花朵这里吸收养分，小鱼儿只有在小河里才能快乐成长。——唱唱歌曲“这首歌曲的歌词非常美，非常有意境，我们一起跟着旋律念念歌词。”“请你轻轻的来唱唱这首歌。”《我的老师》教案篇21、活动目标：(1)能大胆的表达自己的情绪，知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。(2)了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道要调节自己的情绪。(3)学会关心和爱护老师。2、活动准备：(1)三个情绪面具(快乐、悲伤、愤怒)。(2)每组一个情绪脸谱转盘。(3)自制电视机三台。3、活动过程：(1)通过观看表演引入，引导幼儿了解几种基本的情绪。①请幼儿欣赏表演《变脸》。a请配班老师(或自己也行)表演变脸。提问：请幼儿说说刚才看到了什么?你认为他心里的感觉是怎样的?人还有哪些情绪?b请个别小朋友上来玩转盘，背对着小朋友，转到什么情绪就做出相应的表情，让小朋友猜他转到的是什么表情。提问：小朋友你们看看他是什么表情?什么情况下才会有这种表情?(2)听故事，了解情绪对人身心健康的影响。指导语：刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢?下面请小朋友来听一个《王老师生病》的故事。①教师讲故事。提问：a王老师怎么会躺在床上起不来的?她真的得了很重的病吗?b后来她的病是怎样变好的?我们应该怎样关心老师?c刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来?②请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。③出示事先准备好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。④请幼儿用小电视机播报"我得开心法宝"。附：故事《老师生病》这几天，王老师生病了，因为他得了一种怪病。什么怪病呢?那天王老师早上起床，看到自己身上突然长出了很多又红又肿的小疙瘩，心里非常着急，而且这种小疙瘩还非常的痒，王老师只能拼命的抓，可是越抓越痒，越痒就越要抓，没过一会儿王老师身上的小疙瘩就变成更红更肿的大疙瘩了。这样一连好几天病都没有好，王老师非常的着急难过，而且还很害怕，她想怎么呢，我得了这种怪病，一定是快要死了。她这样想着想着，饭也吃不下，觉也睡不找了，慢慢的没有了力气，躺在床上起不来了。幼儿园里的小朋友和老师知道王老师生病了，都来看她，看到王老师这样大家都很难过，于是决定要帮助她。怎么帮呢?她们决定先让王老师变得快乐起来。于是大家每天都来看望王老师，带给她很多礼物，王老师快乐看到有这么多小朋友和老师关心她，心里变得快乐起来了，吃着小动物送给她的礼物，慢慢地变得有力气了，小红疙瘩好像也不像以前一样又红又肿又痒了，于是她下了床，和小朋友们一起做游戏。她快乐的玩了几天，她把自己生病的事给忘记了，当然想起来的时候，看到自己身上的小红疙瘩都快没有了，而且也不痒了，她非常的奇怪，这时大院里的李医生路过这里，看了王老师的小红疙瘩笑着说："这不是什么登革热，这是被一种叫蚊子的虫子叮出来的，不去抓她就会好的。"这样，王老师又变得和以前一样快乐了，而且再也不会为了生病而伤心。活动反思你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖;是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家....一首赞美老师的诗歌。迎来了二00八年的教师节。以前在日常中发现，孩子对老师的了解十分有限、表面，仅限于老师的姓所教班级，最多是外貌。另外比较在意老师对自己的表扬和批评，在意老师喜不喜欢自己。由于对老师片面地了解，有时还会引起孩子和家长的不必要的误会。对老师的工作也带来不便。要萌发幼儿爱老师尊敬老师的情感，更必须建立在对老师了解的基础上，了解老师为了孩子们的生活和学习付出的劳动和工作的辛苦。因此，为了让幼儿对喜欢的老