小班教案我的老师作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班教案我的老师，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案我的老师1活动目的：学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。培养幼儿与老师之间和睦相处并懂得珍惜。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。活动过程：1.请出被辅导的那一位幼儿讲述：“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。”2.幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。3.游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。4.欣赏歌曲《我的'老师像妈妈》。总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲述。教学反思：本次活动是请孩子们谈谈自己的老师是什么样子的、怎样关心宝宝的、老师教会了宝宝什么本领等等。设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，通过老师的照片，引导幼儿观察画面，激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。小百科：老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。小班教案我的老师2教材分析自编绘本《我的超人老师》，运用“超人”这一生动的形象，在幼儿园的生活情境中，当幼儿遇到困难与问题时，展现出“超人老师”的无所不能，通过阅读理解，使幼儿了解老师的本领，感受老师对幼儿的爱与关怀，在生动有趣的情境中舒缓了幼儿入园的焦虑感。活动目标1、知道老师的的各种本领，在遇到困难和问题时能告诉老师。2、理解绘本内容，认真观察画面，大胆讲述图片的主要内容，表达对老师的爱。3、喜欢自己的老师，愿意与老师交朋友。活动准备1、经验准备：了解幼儿园的环境、认识自己的老师。2、物质准备：《我的超人老师》绘本、课件。活动过程1、了解绘本封面，引发阅读兴趣。提问：这是哪里？她是谁？小结：她就是幼儿园里的`超人老师，她的本领可大了。2、完整讲述绘本，初步理解绘本内容。提问:绘本的名字是什么？超人老师都有哪些本领？3、观察画面内容，分段讲述理解。出示多幅图片，引导幼儿观察。提问:小朋友遇到了哪些困难，超人老师是怎样帮助他们的？4、幼儿自由讲述。幼儿自主阅读绘本，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述。5、讨论:你喜欢超人老师吗？为什么？小班教案我的老师3活动目标：通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。活动准备：一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)班上老师的'照片各一张，各种手工制作材料。歌曲《我的幼儿园》活动过程：(一)看录像。(老师的单人录像)你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师??老师在干什么?你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事?老师还帮小朋友做了什么事情呢?如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。(三)操作活动“送给老师的礼物”?在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。教学反思：设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。小班教案我的老师4活动目标：在熟悉歌曲的旋律中，理解歌词的内容，初步尝试创编简单歌词。在学唱的过程中，萌发爱老师的情感。活动准备：挂图音带有简单合作的经验活动过程：复习歌曲《小娃娃跌倒了》——唱准“跌倒”“送回家”的字音。——动作表演，两两合作。说说我的`老师——我喜欢的老师“你喜欢老师吗？为什么喜欢？”“你最想为老师做什么事？”——看看说说“图片中的小朋友在做什么？”“为什么要给老师唱歌？”“为什么小朋友要谢谢老师？”唱唱我的老师——听听歌曲“今天我们也来给老师唱首歌。”——说说歌曲“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”“为什么小蜜蜂爱花朵？小鱼儿爱小河？”小结：小蜜蜂从花朵这里吸收养分，小鱼儿只有在小河里才能快乐成长。——唱唱歌曲“这首歌曲的歌词非常美，非常有意境，我们一起跟着旋律念念歌词。”“请你轻轻的来唱唱这首歌。”小班教案我的老师5活动目标：1．在与老师、伙伴玩水游戏中，感知水会流动的特性和清洁、浇灌的用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。2．通过幼儿初步尝试的探索过程，培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。活动准备：1．各种会沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，颜料和一盆水。2．家长与幼儿一同探讨有关“水”的.话题，丰富对水的认识。活动过程：一、