小班体育教案《猫和老鼠》作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的小班体育教案《猫和老鼠》，仅供参考，欢迎大家阅读。小班体育教案《猫和老鼠》1教学目标：1、通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。2、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。教学重点：通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐教学难点：幼儿投入情景表演，进行模仿律动教学准备：物质准备：鼠妈妈、老猫的头饰，蛋糕盒子，请配班老师表演猫，两段强弱不同的音乐经验准备：幼儿知道“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动游戏教学过程：一、引题教师带领幼儿玩《小老鼠上灯台》律动游戏，请幼儿和老师一起做。师：“一只小小的老鼠，爬上高高的灯塔，偷了一瓶香油来吃，却下不来啦。咕噜咕噜，他滚了下来。”教师边念着新编的儿歌，引领着幼儿进行两遍律动游戏。师：“噢，看哪，那只小老鼠肚子饿得咕咕叫。可是，却难以到达灯塔上的油。我们能采取什么办法呢？”教师竭尽全力地思考着解决方案的样子。师："噢，我看到厨房里有一整块巨大的.蛋糕！我们一起去拿来享用吧？不过，有只老猫在那边守着呢。你们先在这里等着，我去看看吧。”二、小老鼠拿蛋糕1、老师优美地敲响音乐起，小老鼠妈妈悄悄地溜进厨房，轻手轻脚地拿起一块诱人的蛋糕，音乐声逐渐加强，小老鼠妈妈迅速匆匆忙忙跑回了自己的家。师：“鼠宝宝们，妈妈拿到了一块蛋糕，给妈妈鼓鼓掌。”（幼儿鼓掌）2、幼儿示范师：“你们看到刚刚小兔妈妈是怎么过去拿蛋糕的吗？”（悄悄地走过去）“其实小兔妈妈过去拿蛋糕是有窍门的，（音乐开始）你们听到音乐轻柔的时候，就表示大熊猫在睡觉，我们可以悄悄地过去拿蛋糕了；当音乐变得很大声的时候，就表示大熊猫要醒来了，我们就要快速跑回家里哦。知道这个窍门后，谁愿意和小兔妈妈一起去拿蛋糕呢？”音乐起，教师请2位幼儿上前表演，提醒幼儿音乐的变化。音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”教师带领幼儿跑回家里。师：“我们又拿回来3块蛋糕，给我们鼓鼓掌吧。”3、幼儿集体表演（1）教师在前面带领幼儿师：“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿蛋糕吧。”音乐起，教师在幼儿前面带领幼儿去拿蛋糕，提醒幼儿音乐的变化。音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”教师带领幼儿跑回家里。师：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多的蛋糕，我们鼓鼓掌。”（2）老师跟着幼儿们走进厨房：“你们看，厨房里还有许多美味的蛋糕，我们一起品尝吧！”。音乐起，老师在幼儿后面跟着幼儿去拿蛋糕，重点帮助能力较弱的幼儿。配班老师（老猫）：喵呜，是谁呀？师：“快跑呀，老猫醒来了。”三、结束我们收到了那么多美味的蛋糕，足够我们享用好几天啦！小鼠宝宝们，我们一起回去品尝这些美味的蛋糕吧！（老师带领着孩子们离开教室）小班体育教案《猫和老鼠》2活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3、萌发幼儿相互合作的精神。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的'乐趣。活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程：一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。2、游戏前的活动准备。3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。二、基本部分：1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。3、猫找出失误的原因，，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。三、结束部分：1、表扬角色扮演得好的幼儿。2、幼儿开汽车离开场地。活动反思：角色游戏是幼儿游戏的一个重要组成部分。在幼儿玩角色游戏中，我们要学会细致地观察，随时发现孩子的需要，引导孩子把生活中的各种经验迁移到自己的游戏中，再通过分享和同伴沟通，在相互模仿中互相习得，这样才能更好地推动游戏的发展和自身交流水平的提升。小班体育教案《猫和老鼠》3［设计思路］《猫和老鼠》这个游戏是我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》创作的，灵感来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》。这款游戏适合在夏天进行，因为它的活动量较小。［活动目标］1、让幼儿亲身体验体育游戏所带来的欢乐，可以激发他们积极参与活动的热情，从而促进身心健康的发展。2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。［活动过程］一、热身活动《小朋友，玩耍最开心》。让孩子们依次触摸不同的物体，并选择走路回来、