2012——2013学年度一语（上）教学进度表周次日期教学内容及课时安排备注19.1—9.2培养良好的学习习惯（3）29.5—9.7汉拼1（2）汉拼2（2）写字指导（1）39.10—9.14认一认1(2)汉拼3（3）汉拼4（2）写字指导（1）49.17—9.21汉拼5（2）汉拼6（2）认一认2（2）写字指导（1）综合性学习（1）59.24—9.28汉拼7（2）汉拼8（2）汉拼9（2）写字指导（1）综合性学习（1）610.1—10.5国庆710.7—10.12认一认3（2）汉拼10(2)汉拼11（2）汉拼12(2)写字指导（1）810.15—10.19认一认4（2）汉拼13(2)汉拼14（2）写字指导（1）综合性学习（1）910.22—10.26汉拼15（2）认一认5（2）复习（2）写字指导（1）综合性学习（1）1010.29—11.2识字1（2）识字2（2）识字3（1）写字指导（1）综合性学习（2）1111.5—11.9识字3（1）练习1（3）人有两个宝（2）写字指导（1）综合性学习（1）1211.12—11.16升国旗（2）江南（2）我叫“神州号”（2）写字指导（1）综合性学习（1）1311.19—11.23练习2（3）家（2）写字指导（1）综合性学习（2）1411.26—11.30东方明珠（2）秋姑娘的信（2）看菊花（1）写字指导（1）综合性学习（2）1512.3—12.7看菊花（1）练习3（3）识字4（1）写字指导（1）综合性学习（2）1612.10—12.14识字4（1）识字5（2）识字6（2）写字指导（1）综合性学习（2）1712.17—12.21练习4（3）大海睡了（2）写字指导（1）综合性学习（2）1812.24—12.28冰花（2）北风和小鱼（2）练习5（1）写字指导（1）综合性学习（2）1912.31—1.4练习5（2）怀素写字（2）写字指导（1）综合性学习（2）元旦201.7—1.11小河与青草（2）练习6（3）写字指导（1）综合性学习（2）211.14—1.18复习221.21—复习说明：1.根据市有关文件精神，要求每周从语文课中开辟一节作为书法课。从地方课程中开辟一节课作课外阅读指导课。书法教育的要求：1-2年级具体要求。掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。书法课的备课等同于语文课的要求。课外阅读指导课可采用集体备课的形式。2.综合性学习形式多样，如讲故事、古诗竞赛、写字竞赛、猜谜语等，教师可根据教材，结合本地、本校、本班的实际情况灵活安排。制订：宝应县实验小学蔡祥梅审订：宝应县教育局教研室