《丰收》大班教案作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《丰收》大班教案，希望对大家有所帮助。《丰收》大班教案1活动目标：1.尝试用报纸、蛤蜊壳等废旧材料制作、绘画果树。2.在做做、玩玩、画画中体验活动的乐趣。活动准备：PPT课件，绘画工具及材料、背景音乐。活动过程：一、作品导入，引出主题1.引导欣赏图片师：今天老师要带小朋友们去一个神秘的地方，现在我们出发吧!一起看看这个神秘的地方有些什么？原来是一个丰收的果园。这是什么呢？你发现这棵果树和刚才的有什么不同吗？（是做的果树）小结：对了，这棵果树老师是用旧报纸和蛤蜊壳做的。生活中的.废旧材料，通过我们灵巧的双手变一变，就能变成好看的作品了。二、讲解示范，了解步骤1.你也一定想试试了吧？那我们就一起来看看到底是怎么变的？2.（出示步骤图）讲解做法：撕贴双面胶——揉团报纸——粘贴树——粘贴果子——涂色）3.操作、讲解演示：三、鼓励尝试，幼儿创作1.幼儿进行创作，教师巡回指导。（播放音乐）师：现在请大家开始吧。2.教师提醒：①提醒幼儿将撕下来的双面胶纸条放进筐子里。②报纸要用力团一下，打开后皱皱地贴到双面胶上，长短可以自己撕出来。树干要粗点，树枝一要细一些。③涂木胶和用颜料时，尽量不要弄到手上、身上，保持作品和身体的干净整洁。四、组织展示，体验乐趣1.请大家把完成的作品展示在展板上，说说自己做的是什么果树？2.你最喜欢哪棵树?为什么?3.这么多的果树在一起,也变成了一个“丰收的果园”，谁会到果园里摘果子呢？下次我们在果树下添画上小动物、小朋友吧。《丰收》大班教案2活动目标：1、尝试用重叠的方法画出景物，有疏有密地安排画面，体会布局的变化。2、大胆表现自己见到过的粮食丰收的景象。活动准备：1、已经观察过水稻丰收的景象。2、绘画用具：水彩笔，纸。3、表现丰收的'照片若干。活动过程：一、回忆与欣赏。1、师启发幼儿回忆在田野里看的粮食丰收的景象。“我请几位幼儿来说说你看到的景象。”2、教师出示田野里粮食丰收的照片，引导幼儿仔细观察。二、讨论交流。1、师：“我们已经看到过粮食丰收的景象，也看到过丰收的照片，那么如果让你来画，你觉得画什么可以表现粮食的丰收的情景？（丰收的田野、运粮忙、收割稻子……）2、师提出作画要求：粮食丰收的画面一定要画上粮食，可以重叠画景象，但可以不画人。三、自由创作绘画。1、幼儿自由创作画画。2、教师启发幼儿：远的景物要画的小一点，近的景物要画的大一点，排列要有疏有密。3、师提醒幼儿要注意各种颜色的相互交叉，搭配。四、相互评价。1、师请幼儿相互看看画面是不是体现了丰收。2、对于敢大胆创作，体现个性化的幼儿进行表扬。《丰收》大班教案3活动名称：彩墨画“丰收的水果”活动目标：１、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法，用丰富的色彩表现画面。２、养成正确洗笔、舔笔的习惯。３、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。重点难点：掌握逆痕迹涂色的`方法。材料准备：１、高丽纸、毛笔、颜料、墨汁。２、各种秋天的水果，配乐磁带。活动过程：一、观察秋天的水果，并用毛笔画出轮廓。１、秋天的水果丰收了，你们看（出示各种实物水果）请大家看看水果的形状、颜色，把你最喜欢的一种水果画在纸上，只画一个或两个，要画大一点，画面要满。２、幼儿操作。二、幼儿自由游戏、唱歌。我们唱一首《秋妈妈和果娃娃》，告诉大家丰收了。（幼儿与教师一起游戏）三、学习逆痕迹涂色。１、现在我们的画还少了什么？（色彩）。２、涂色之前我们先把纸揉一揉，然后轻轻的把纸展开。３、怎样才能把颜色涂的鲜艳漂亮呢？（示范、讲解）把笔竖起来，涂色的方向跟纸上痕迹的方向相反，现在纸的痕迹是怎样的？（横着的）涂色就应该竖着涂，让画面出现星星点点的颜色，就可以了。四、介绍要求，幼儿操作。１、我给你们准备了很多颜色，请你用逆痕迹的涂色方法来涂色。２、涂完色后染墨，染墨时排刷要有顺序的从左至右染色，也可请老师帮忙。３、提醒幼儿毛笔竖着拿，要涂出星星点点的颜色。4、换色时毛笔要洗干净，在抹布上舔干了再换色。五、展示作品，讲评。谁的画颜色最漂亮，为什么？（从色彩是否丰富来讨论）《丰收》大班教案4活动目标1、欣赏诗歌体裁的文字美。2、体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦。3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动重点欣赏诗歌体裁的文字美。活动难点体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦活动准备1、秋天的图片一副，秋天各种果子成熟的图片2、字卡：丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节活动过程：一、谈话导入主题。现在是什么季节？你眼中的秋天是什么样子的？二、出示图片，引导幼儿观察。1、你看到了什么？是什么颜色的？2、你