会计学写在前面(qiánmian)的话2015试卷(shìjuàn)评析——语文味十足2015试卷(shìjuàn)评析——语文味十足二、弘扬传统文化，青睐经典名著：成语、对联、古文的选材（孝）、名著（单列为第四大题）选取《鲁滨逊漂流记》中“知恩图报”的故事情节、记叙文的阅读材料等等都凸显了这一主题。三、彰显河北特色，宣扬河北文化，激发学生热爱故土的情感。四、追随时代热点，引发学生关注(guānzhù)时事和关注(guānzhù)内心（作文的命题）的意识。变化引领教学：成语和应用文的考察(kǎochá)；诗词鉴赏题分值增加；文言文字词释义与查字典结合；虚词考察(kǎochá)容量增加；实词解释虽然来自课外，但是都是课内实词的灵活运用；名著阅读题单列，且增加到5分；半命题作文。新教材新教材2015年考试说明(shuōmíng)的变化考试内容中的基础知识积累与应用(yìngyòng)中的“正确使用常用的标点符号。”从这一部分移到了“写作部分”。相应地，对标点的考察的侧重点发生了变化，降低了难度。现代文阅读：2013年、2014年《学科说明》中的“理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。”变为“体味和推敲重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。”一词之变，告诉我们：2015年中考语文现代文阅读中对“重要词句”的赏析很重要。更凸显了语文学科工具性的特点。考试形式中的试题类型，去掉了“连线题”。附录三中“文言文考试篇目(piānmù)有变化的是：1.论语4章（学而时习之；温故而知新；学而不思则罔；三人行，必有我师）16.送东阳马生序(余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此)语文教学和复习(fùxí)的几个小窍门扩散(kuòsàn)关系积累与运用部分总要求：审题认真(rènzhēn)，书写规范、清楚，表达精准。1、语音、字词类：教学和复习要求：紧扣课本，注重积累，反复练习，掌握技巧。语文教材(jiàocái)中的小知识九上：议论文、小说和诗歌的阅读，复句和常用(chánɡyònɡ)关联词，修辞；九下：散文的阅读和句法（修改病句）。1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是DA．线条奔放，笔力雄健。B．五字错落有致，收放有度。C．气韵贯通(guàntōng)，展现书者胸襟。D．采用隶书书体，方正典雅。（2）请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在答题卡的田字格内。答：___________（2015北京）2、对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（）（2分）A.这是《兰亭集序》帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。B.在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中，王羲之“游目骋怀”，乘兴书写了这一书法名篇。C.这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴、雄壮(xióngzhuàng)刚强、庄严肃穆。D.此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气脉贯通，率意中尽显天然之美。【答案】C（2015南京）河北耀华中学“春蕾”文学社定于下周发行本社首期社刊。下面(xiàmian)是该社编委名单，请你根据要求用两种不同的方法排列他们的姓名次序。夏子豪庞青何晓玲崔丽娜杨梅（1）按拼音字母次序排列：（２）按姓氏笔画排列：答案：（1）崔丽娜何晓玲庞青夏子豪杨梅（2）杨梅何晓玲庞青夏子豪崔丽娜注：“何”和“杨”都是7画，按起笔笔形横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（）的顺序排列。如果是复姓，看第一个字。2、修改病句的符号：删除号:调位号：替换号：增补(zēngbǔ)号：3、标点符号的几个常见问题：引号：句号或问号在引号内外的界定；顿号：表估测的数字间不用顿号；书名号：并列的书名号之间不用顿号隔开。在作文格里的正确书写。图表分析(fēnxī)及漫画考点(kǎodiǎn)导航—图表分析方法归纳文字数据(shùjù)都看清横比竖比找信息根据题中关键词结合要求巧作答（题干和项目）考点导航(dǎoháng)—漫画试题漫画题目要看清看懂读透画内容画中文字别忽视读题切记抓关键（说明、描写(miáoxiě)）透过画面联实际解其寓意写准确画面和文字，读图要仔细观察按顺序，悟义扣标题6.句子仿写要分析例句形式（包括(bāokuò)标点）典型(diǎnxíng)错误：记叙类：多以时间或事情的发展、空间地点的转换为顺序。议论类：往往观点在前，材料在中，总结(zǒngjié)在后，写作时往往有严密的论证思路。说明类：多以空间或逻辑为序，常常说明对象或说明话题在前，特别要注意方位词。1、关联词语：虽然…但是，不仅…而且，只要…就，因此，所以，然而，可是，等等