2015届高三人教版生物总复习 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(真题)WORD版含解析.doc
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2015届高三人教版生物总复习 第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(真题)WORD版含解析.doc

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第四单元第12讲1.(2013·四川高考)哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是()eq\x(造血干细胞)…→eq\x(幼红细胞)eq\o(―――→,\s\up7(排出),\s\do5(细胞核))eq\x(网织红细胞)eq\o(――→,\s\up7(丧失),\s\do5(细胞器))eq\x(成熟红细胞)→凋亡A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达解析:选D成熟的红细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸,产物为乳酸,A项正确。网织红细胞中含有幼红细胞转录形成的mRNA和核糖体,仍然能够合成核基因编码的蛋白质,B项正确。细胞分化的不同阶段,基因的表达情况不完全相同,C项正确。成熟的红细胞无细胞核,已丧失控制其凋亡的基因,D项错误。2.(2013·海南高考)关于细胞分化的叙述,错误的是()A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强解析:选C同一个体的不同细胞所含的基因相同,因为它们都来自于同一个细胞——受精卵的分裂分化,C错误。3.(2012·上海高考)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞()A.遗传信息相同B.基因表达相同C.mRNA种类相同D.蛋白质种类相同解析:选A细胞分化的本质是基因选择性表达,则处于分化终端的各种细胞,它们表达的基因不同、转录的mRNA也不同,翻译出的蛋白质也就不同。但是这些细胞都是由受精卵经有丝分裂形成的。每个体细胞都带有这个人的全套遗传信息,故A选项正确。4.(2012·江苏高考)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是()A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化解析:选C研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,故癌细胞与正常细胞相比,形态、结构和功能均不同;细胞的分化程度越高,其分裂能力越低;诱导癌细胞脱离未分化状态,即诱导癌细胞正常分化是癌症治疗的一种策略;癌细胞已不受机体控制,而胚胎细胞可在机体控制下完成正常分化。5.(2013·安徽高考)近年来,有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速。研究发现,蛋白X是细胞膜上的一种受体,由原癌基因X编码。在一些肿瘤细胞中,原癌基因X过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动细胞DNA的复制,导致细胞异常增殖。利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体,可用于诊断和治疗原癌基因X过量表达的肿瘤。请回答下列问题。(1)同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是_________________________________________________________________________________________________________________。(2)通过检测原癌基因X的________和________可判断其是否转录和翻译。检测成人多种正常组织后,发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达,这说明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)根据以上信息,可推测原癌基因的主要功能是___________________________________________________________________________________________________。(4)制备该单克隆抗体时,免疫动物的抗原可以是__________。B淋巴细胞识别抗原并与之结合,之后在适当的信号作用下增殖分化为________和________。(5)用该单克隆抗体处理原癌基因X过量表达的某肿瘤细胞株,发现其增殖能力明显下降。这是因为_____________________________________________________________________________________________