慈?大???能源管理?法中?民?九十年六月十六日本校????呈A900081?核准後?施中?民?九十四年四月八日修正壹、?起?目的在?人?保意?逐?重?的?期，而?污染的火力????污染的核能??都受到了限制，但?污染的水力??量也??全年台????量7.5?而已，所以??能源??短缺，如果再?生抗?也有可能造成能源危?，在花?本?自有水力??量?法自?自足之?，仍依靠西部之火力??支援，一但?生危?，本校?然也受到?重之影?。本校?源大部分是?自十方大德的奉?，我?要用感恩的心?珍惜使用，本校近年各?建??展快速，各科、系、所之人?及??大量增加，?避免能源浪?及考量能源使用安全??，?能推?小?不????管理??能源措施?，也??各?使用之能源?立管理?法，以有效管制能源?用，?到?少??支出???安全使用的目的。?、?用??一、教?大?(和敬?、勤耕?、大??、福田?)二、?育?(大喜?)三、?生宿舍四、教?宿舍五、?校合?後(技??院?)?(中小??)一?配合?行?、??一、??架?表：(如附表一)二、?掌分工：1、校?-??校??人，?查??能源之??措施??算，及?核??能源成效，???行政命令?全校教??生配合??能源之??，?於有功於本??者加予??，?反者予以??之。2、稽核小?-?查?算??能成效3、??能源推?小?a、?能措施???提案b、全校用水、??用分析???c、??各?位用??用分析???d、???能措施正常?作?修?e、?能措施年度效益分析??告f、教??生?能教育???宣?事宜g、定期召??能?????能?作情形?相?工作之分配肆、具?作法一、?置??能源推?小?(以下???能小?)1、本?能小?由?????召集人?，?定期召???，主要成?(如附表一)，???於??上???本校每??能措施每年?行成效作一追????。2、小?成?之????，???定?能管理?法，?及整合?能小?工作之推?，??行重?和?常之分析???等，因重大????都????所管理，所以??????合??人????能措施??正常?作等工作。3、?能管理人?一名，?由??民先生?任，???本校?外?能??之????能措施之??，??年度?能作效益分析?呈?，及?助??督??行?能相?之工作。4、教??生代表除???能????，可提供?能???建?外，最主要是代表教??生??能??之配合?提出良性之意?。二、?行之配合1、本?能措施是全?性?之??所以全校各?位都?配合?理之a、???-?列年度?算定期保?????，使??????可以降低故障?率，?少?修?用???能量之?失。b、???-??定期?查??修?能之各?措施，使?能效益不?提?。c、???-定期收取主要?位用???，提供能源管理????作效益分析之?考。d、生活???-依?能小???之?能措施???生宿舍之?行?推?，???反?定者提出?????。e、庶??-依?能小???之?能措施，??教?宿舍之?行?推?，???反?定者提出?????。f、?育室-依?能小???之?能措施，???育??之?行?推?，???反?定者提出?????。g、?院-依?能小???之?能措施，???院?之?行?推?，???反?定者提出?????。h、行政?位-依?能小???之?能措施由各?室中心主管???行?推????反?定者提出?????。2、特殊?位?表之?置a、?物中心、?生宿舍、??室及外包???位等??置?立?表?每月抄???，除??算分?外也逐年??及?定?能目?供考核之。3、本校目前的?能工作?目??定A、用?管理?法?明a、教?大?及宿舍各??分?之一般及?急?源，都有其一定???度，若??量太高，不?影?用?安全也使???器的效率下降，本校依法每半年??施一次低?????保?，???果若有??已超?80?之???域，?????施??管制，未???各?增加??之提案，都需????分析安全?疑?由???同意後才能施作。b、各科系?位???注意本身各???用?的??，若有常?生跳?或其他?他情??，?即??????同改善之。c、?各科系?位每年???器??的?量及??位置，?量使?器??能??共用，既能?少??增???，亦可?少用?量。d、新???器??前，??????查??估置放空?之用???情形，如有不足?申?改善。e、???在每?使用空??????用???情形，未????同意切勿任一追加??。f、?公室之照明除?考???能源，亦不宜忽略照度及舒?性，一般?公室基本照明????500~750Lux，但在一些精?作?及特?需要使用眼力的?所，??用一般照明加局部照明方式，例如：??室等，必?要有?高之照度(1,500Lux)，???得?各科系?位??改善之。g、