数学老师工作计划数学老师工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的数学老师工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学老师工作计划1一、注重基础，降低知识起点该教材在编写中，以中学的基础知识与基本方法为纲，使学生在掌握基础知识和基本方法的基础上能够解决实际问题。二、注重算法意识的培养每个知识点都用实际问题因如，然后研究问题的`算法，最后给出必要的练习。通过不断渗透算法思想，逐步培养学生应用算法解决问题的意识和能力。三、增加较大的使用弹性考虑中等职业学校专业的多样性，各对数学能力的要求也不相同，教学要求给出了较大的选择范围，增加了教学的弹性。四、注重数学应用意识的培养每章内容从具体问题出发，培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。五、注重培养学生使用计算机工具的能力教材内容渗透了现代计算技术的使用与训练，注意使用计算机技术改善学习方法，培养学生通过计算机、计算器等现代计算工具解决实际问题的能力。六、强教材的时代感与趣味性每章内容做到具有时代气息，注意与就业需要、活、工农业生产相结合。每一章都设有数学文化阅读材料，目的是使学生了解一些数学文化等背景知识，培养学生的数学文化素养和科学精神。数学老师工作计划2一、实验理念：以数学新课程标准为指导，以教研室数学教研计划和我校教育教学工作计划为指针，积极实施新课程改革，努力向学生提供现实的、有趣的、富有挑战性的数学学习内容。让学生大胆动手实践、自主探索、合作探究，促进每一个学生在情感、态度、价值观和一般能力上得到较好的`发展。二、实验操作：1、备课工作。(1)每周三下午，在办公室开展一次集体备课活动，三年级全体数学教师集中分析下一周的教学内容，现场备一至两课时教案。(2)以块面式要求进行备课。(3)每双周一下午由教导处组织集中交流，检查上周的教学案例，并签署评价意见。(4)教师每节课后写教后感，每周写一篇高质量的教学反思。(5)科任教师做好师生档案袋的收集管理工作，做好过程性管理，以备教研检查。2、课堂教学。(1)呈现方式：问题情境——建立模型——合作探究——解释归纳——应用与拓展。(2)学习过程：感知经历——体验——探索——了解——理解掌握——灵活运用。(3)方式方法：体现动手实践、自主探索与合作交流的教学方式。鼓励教师和学生自制教具和学具，教学中要做到师生共同参与、共同活动、平等对话交流。(4)活动组织：自主型、同座互动型、小组合作型、集体交流型。应该努力做到教学内容减少，难度降低，形式多样，交流充分有效果。3、评价工作。(1)建立教师个人教学档案，教导处每月对课改教师备课、上课、学生作业进行检查、评议和建议。(2)科任教师每月写出教学小结和改进办法，月底上交教研室。(3)期末时，课改实验小组写出课改实验报告，找出成绩，指出不足。(4)课改教师的学习笔记、听课笔记每月不少于6篇，参加集体学习活动不少于2次，交流发言不少于2次。4、教研活动。(1)每两周开展一次新课程数学教研活动，活动中要有教学反思、片段点击、评价记录等材料。(2)积极参与县级以上的数学竞赛活动。(3)组织我校的骨干教师与课改教师相互结对，互帮互学，要求课改教师积极参与到我校的研究课题工作中，并针对课改情况选择适当的子课题进行研究。5、学生作业。(1)统一格式，提倡作业方式的多样化，提高教师的面批率和辅导率。(2)作业布置中要要适当考虑一些思维能力的培养。(3)重视学生作业的格式、书写，教会学生复习旧知识、预习新知识和尝试练习的作业形式。数学老师工作计划3教师的成长离不开学习，国家教育部为了提高广大教师的自身素质和业务水平，特地组织了“国培计划(20xx)”——新疆农村幼儿园骨干教师置换脱产项目(保教主任、幼教专干)培训活动，很荣幸被园领导、教育局推荐参加此次培训，并且是走进高等院校的学习，能够参加高水平的研修和学习，特别是能够到新疆师范大学，在这所高等院校聆听来自专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，都能让我开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在此次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等方面有所提高。特制订个人研修计划如下：一、珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。二、积极参与，对课堂中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线