甲午海战观后感《甲午大海战》是以甲午中日战争为故事蓝本描述的，再现了距今120年的战争历史画面。影片的主角是北洋舰队的邓世昌，以他童年的画面展开剧情!下面是甲午海战观后感，快来围观吧。甲午海战观后感【篇一】清朝光绪皇帝曾垂泪撰联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，这副联的对象，就是近代著名的民族英雄——邓世昌!自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以为自豪的志向。在滔滔的历史长河中，中国永远有那么一大批人，他们明知道死亡在眼前，但他们为了民族的存亡、国家的荣誉，依然视死如归，勇敢赴难，彰显了中华儿女的民族气节和拳拳的爱国之心。邓世昌就是这样一位令人倾佩的人。他是资质聪颖勤奋好学的人。从小他便进入了教会学校。师从欧洲人学习英语，数学。他接受能力很强，学业上进步很快。外国老师都对他赞赏有加。这也为他在后来的船政学堂学习能取得优异的成绩，做了很好的铺垫。在船政学堂之时，他更是奋发图强，深得外教好评。扎实地掌握了驾驶舰艇技术以及管理船舰的高超技能。所以在黄浦海战中，临危不乱。他是为数不多睁眼看世界的人。因为他好学，在英国接舰的日子里，他利用各种机会，游历英国的著名工业城市，看到了机器大生产的宏伟场面，参观了英国海军主要基地，并了解了每一种战舰配置与功能，领略了世界上最强大的海军的力量。他研究了英国皇家海军的训练项目，感受到了中国与英国的巨大差距，并在回国后，立即制定新的`作战方针。他是大义凛然视死如归的人。黄海大战的那一天，为了掩护中舰，他命令“致远号”横在中舰前，面对日本的挑衅，他顽强斗争，浴血奋战，奋勇杀敌。日兵惧怕，纷纷向“致远舰”开炮。在遭受重创，没有弹药的情况的紧急情况下，他命令士兵将“致远舰”冲向敌人的主舰“吉野号”，选择择了和敌人同归于尽的方式，在“致远舰”被击沉后，他毫不犹豫地跳进了茫茫大海，以身殉国。古人说“读书可以医愚，读书可以励志”，读了《甲午海战》一书，我心潮澎湃，感慨万千。没有读这本书前，我一直以为，邓世昌是那种很勇猛的将领，不怕流血，无畏死亡。读书后明白了，他是一位很有才华，很有远见卓识的将领。心中对这位民族英雄的敬佩之情，油然而生。他的学识对他以后的人生，起了至关重要的作用，丰富的知识使他有了精忠报国的志向和过人的胆实。看到邓世昌和全体战士，冒着枪林弹雨，驾驶残舰，撞向敌人，心中真是荡气回肠，真想跟着这位大将，手持钢刀，冲上敌舰，屠尽倭寇。一百多年已过去，我们不能忘却黄海中留下的那六百多名将士的忠骨，怀念那伴随大潮起落的壮烈英雄。二十一世纪的今天，我辈也要饱读诗书，掌握现代化科技，以知识为力量，奋发图强，为了伟大祖国的繁荣富强，有所担当，以慰英魂!甲午海战观后感【篇二】今天，历史课上放映的《甲午大海战》让我深有感触。在深深仰慕邓世昌、丁汝昌这几位民族英雄的同时，更引起我深深思索的是甲午战争失败的原因：装备世界领先，官兵英勇无畏，这样一支舰队为何在顷刻间就灰飞烟灭?当我看到北洋舰队一次次申请购买弹药均被清王朝拒绝时，当我看到国将亡，而掌国之人却仍过着自己的白日梦时，似乎明白了答案：政府腐败，危机意识不足，统治者的求和心态都注定了这个悲剧的发生。是的，落后就要挨打。生在新时代是莫大的幸运，我们终于可以挺起腰板捍卫自己的.尊严。我们热爱和平，但我们也不畏惧战争，如果必须通过战争获得和平和尊严，新时代的我们也一样会像先烈一样用生命保卫我们的祖国和人民。甲午海战观后感【篇三】周一观看了电影《甲午海战》，一时间好像穿越了百余年时光，回顾一番中国人被鞭打的历史，颇有感触。1894年7月25日是中日甲午战争的开端，直至一年后《马关条约》的签订，随着辽东半岛被无情地割让，三千万两白银交付给了日本，中华民族面临着史上最严峻的危机。中国历来地理位置就相对封闭，北部西伯利亚是荒芜地区，西边沙漠和高原阻隔着欧洲大陆的文明，南部的海峡难以穿越。中国因此不受干扰地享受着自己文明的发展，但也圈住了中华民族的思想和认知。清朝甚至“闭关锁国”，不接纳外来的先进的事物，却固守着迂腐的观念。封闭是可怕的，他盘踞在统治者的心里，落后的只会更加落后。那么，中国人想过要改吗?是的，曾经的洋务运动主张学习西方的科学技术，北洋水师的成立是标志性的成功。而清朝晚期早已劣迹斑斑，那时的中国早就杂草丛生。科学技术的更新只是件华丽的衣裳，而中国的制度不改，又怎么面向世界?官僚腐败的现象不杜绝，又怎么迎接外来侵略者的挑战?慈禧愚昧至极，挪用海军军费只为建自己的颐和园，安享晚年和大清王朝的灭亡相比，究竟哪个更重要?北洋海军战败，天降大雪，颐和园里的那艘石头做的精致的船真是个极大的讽刺。海上的战争是一扇门，败了，就推开了中国受外来侵略者的凌辱，关上了统治者做的关于天朝的梦。中国的梦早该醒了。敲碎梦境的，是日本这个极富野心的民