北师大三年级上册数学教案作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的北师大三年级上册数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。北师大三年级上册数学教案1教学目标：1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学重点：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。教学难点：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。教学用具：挂图、幻灯、小黑板。教学设计：一、情境导入：同学们，秋天到了。秋天师播种的季节，为了今后我们的生活处处充满绿色，今天我们就要去进行植树活动。二、探索新知1、出示挂图，观察图片，你能提出什么数学问题？2、解决“每组3人，可以分多少组？”可以怎样列式，并说说你是怎样想的？2、学生列出“36÷3”的算式后，引导学生思考怎么计算。3、组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化）三、拓展应用1、46÷284÷4630÷996÷366÷3100÷5720÷848÷22、在（）里填上“>”“48÷4（）84÷4720÷8（）720÷924×3（）24×226÷2（）26×2四、总结：今天我们学习了一位数除两位数的除法计算，可以先用除数去除被除数中整十的部分，再去除被除数的个位数，然后把两次除得的`结果合起来。如果有道理，也可以用你喜欢的其他方法来计算。生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识，同学们要做一个有心人，下课后，我们可以试一试用今天学到的知识还能解决哪些生活中的实际问题。五、作业：作业本上的作业。北师大三年级上册数学教案2教学目标：1、通过练习，使学生进一步理解和掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法并能正确地进行计算。2、通过不同题型，引导学生理解算理，掌握算法。3、能够运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。4、培养学生学习数学的兴趣。教学重点：理解连续进位的.算理，掌握计算方法。教学难点：理解连续进位的算理。教学准备：多媒体课件教学教学过程：一、复习导入1、口算练习(练习三第1题)。6×7+4=2×8+6=7×9+5=5×5+3=3×9+7=8×6+4=2、提问：两三位数乘一位数连续进位的乘法计算顺序是什么?在竖式计算时需要注意什么?二、分层练习，巩固提高。1.练习三第2题。43×8=7×44=39×5=75×6=3×284=9×263=6×724=355×8=学生分组计算，教师巡视指导，注意连续三次进位的题目，指名回答时要让学生说清楚千位、百位、十位各是几，是如何得到的。2.练习三第3题。(1)出示题目中条件，让学生自主提出问题。小云有5本相册，每本96张照片;小兰有4本相册，每本126张照片。教师根据学生回答，板书：小云有多少张照片?小兰有多少张照片?(2)学生独立解答，指名回答，集体订正。3.练习三第4题。(1)出示情景图，让学生观察，说说你获取到了哪些信息?你打算怎样解答这道题?先算什么?再算什么?(2)学生独立解答，指名回答，集体订正。4.练习三第5题。(1)出示情景图，让学生观察，说说你获取到了哪些信息?你打算怎样解答这道题?先算什么?再算什么?(2)学生独立解答，指名回答，集体订正。5.对比练习(练习三第6题)。13×3=2×14=24×2=16×3=4×14=24×3=先让学生观察每组中上下两道题，说一说有什么不同?你是如何发现的?再动手计算。三、全课小结通过本节课学生，你获得哪些解决问题的经验?北师大三年级上册数学教案3一、教学内容北师大版小学数学二年级下册《铅笔有多长》(分米、毫米的认识)二、教材分析本节内容是在学习了厘米和米的基础上，认识分米和毫米。教科书充分利用学生已有的知识基础，借助长度单位之间的关系，引入对新的长度单位“分米”和“毫米”的认识，并关注了对长度单位之间关系的学习。三、教学目标经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长，掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，感受分米、毫米的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念。能根据具体情境恰当选择长度单位，能估计一些物体的长度，进一步体会单位的实际意义，初步发展估测意识，并激发学生对测量学习的好奇心和参与测量活动的主动性。通过寻找生活中“1分米”“1毫米”的事物，加强对分米和毫米实际意义的体会，并感受数学与现实生活的联系。四、教学重、难点（一）重点。通过实际测量，知道1分米、1毫米有多长，发展学生的空间观念和动手能力。（二）难点。通过实际测量体会米，分米，厘米，毫米之间的关系。同时，通过“估一估”、“量一量”等活动，发展学生的估测能力。（