总第９课时课题：多细胞生物体的组成班级组别姓名使用日期【学习目标】描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体；描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；【合作探究】活动一多细胞植物体的组成合作探究:什么是器官？植物体有哪些器官？观察绿色开花植物体的结构层次二、习题追踪1.在多细胞生物体的结构层次中，属于组织的是（）A．胃B。大豆种子C。蚕豆种子D。蚕豆的叶肉2.下列食物中，我们通常食用的部分属于生殖器官的是()A．马铃薯B。苹果C。白菜D。萝卜3.关于西瓜皮和西瓜瓤的生物学描述，比较正确的应该是()A.营养器官和生殖器官B。营养组织和保护组织C．生殖器官和营养器官D。保护组织和营养组织活动二人体的组成合作探究什么是系统？人体有哪些系统？消化系统是有哪些器官组成？那两个系统起调节作用人体的结构层次是？【当堂检测】下列说法哪几项是错误的，试说明理由：绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官；人体的结构层次是：细胞、组织、器官和个体；胃壁主要由肌肉构成，因而胃壁属于肌肉组织。2.参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是（）Ａ。消化系统和呼吸系统Ｂ。消化系统和神经系统Ｃ。神经系统和内分泌系统Ｄ。呼吸系统和内分泌系统３.儿童是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的未来。请问，儿童与绿色开花植物在结构层次上的不同点在于绿色开花植物没有（）Ａ。细胞Ｂ。组织Ｃ。器官Ｄ。系统４.下列关于器官的表述，不正确的是（）Ａ。各种器官尽管形态结构不同，但功能是相同的Ｂ。同一器官不同部位细胞的形态结构与功能也是有差异的Ｃ。不同器官有不同的形态结构，功能也不相同Ｄ。构成每个器官的组织排列都是有序的