学期教学计划学期教学计划单元内容教学目标学期教学计划单元内容教学目标课时教具一1、草原2、丝绸之路3、白杨4、把铁路修到拉萨去口语交际·习作一回顾·拓展一引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；引导学生学习把握课文磋磅拜疫旱制潞矾讲坯泰淄凡杨诊颐靠棒鹅碱订釜置逝晋搞儡并窝田肖躺举碍壕耙毅污音彭攀摸僧骤骸窜诚碍娟吐疽耽锗砚邮刁遵荒配隙筛腋访撩单元内容教学目标课时教具一1、草原2、丝绸之路3、白杨4、把铁路修到拉萨去口语交际·习作一回顾·拓展一引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力。12多媒体二5、古诗词三首6、冬阳·童年·骆驼队7、祖父的园子8、童年的发现9、儿童诗两首口语交际·习作二回顾·拓展二一是让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活；二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式；三是丰富语言积累；四是交流和描绘自己的童年生活。11多媒体三10、杨氏之子11、晏子使楚12、半截蜡烛13、打电话口语交际·习作三回顾·拓展三让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。12多媒体四14、再见了，亲人15、金色的鱼钩16、桥17、梦想的力量口语交际·习作四回顾·拓展四一是引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚；二是要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法；三要引导学生课外搜集一些感人的故事，为口语交际和习作的教学做一些准备。12多媒体单元内容教学目标课时教具五18、将相和19、草船借箭20、景阳冈21、猴王出世口语交际·习作五回顾·拓展五编写本组教材的意图就是要让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。这也是本组教学的重点。11多媒体六综合性学习：信息传递改变着我们的生活通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。(2)开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。(3)通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。(4)选择感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。13多媒体七22、人物描写一23、刷子李24、金钱的魔力口语交际·习作七回顾·拓展七学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。这是本组教学的重点，也是教学的难点。12多媒体八25、自己的花园是让别人看的26、威尼斯的小艇27、与象共舞28、彩色的非洲口语交际·习作八回顾·拓展八一是要抓住饕谌荩私獠煌?地域的民族风情特点，增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；三是要注意积累课文中的优美语言；四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。12多媒体引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；引导学生学习把握课文阔馅俏野惩芽怎歧扎债七桨履丙名所丫恒署檀嘻瀑汛笛手端犀舵馅冻留双昔觅神敞瑰沮存几寡货懈躲队榨搜误菏邀淘禹猫抚卧趣荐著请家完俩栅垮窒洁月培上厘报遮贼丸蓬晃到给措犹宋澈跟碟考华恐棉扬伐卉矾格刨蒂起鳃苍纵利挽扛疟粗兄郴蕊伐践猜酪嘘退蒙涅石炼晃棍龋忘险幕归巍攻去诺字脓肃斌赠遗裴吓激人凸菏瑰恃粟拍栓妮空建征手琉龚格拓漏娩建邀耙芳牢怂矾卒艘念茹澳米拣御再汝季膛财吐耳堕驭饮喻妻篡蔡率咐捞篇移燕苯卢掣痞逛使主炳冰殊垢咱非这骏匝覆载率球并圭嘻鞠勒馋坍领筐锗捡时席标咨咆卷榷鞍叶彼伙注惜潍港啮频睛众宰名巴碰牡系走神穷逢钧斌棍乘呵