小二班2010学年第一学期班务计划一、班级概况：（一）基本情况我们班共有孩子24人，男孩13人、女孩11人。有21名幼儿上过托班。其余3人皆为小班新生未曾入托，对幼儿园的生活比较陌生，一时不能适应幼儿园的各项常规生活，需要通过一段时间的引导，使孩子们逐步了解和熟悉幼儿园的生活，从而让孩子喜欢HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿园、喜欢HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"老师、喜欢同伴。（二）班级HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿发展特点我们通过电话家访对幼儿进行观察及与幼儿HYPERLINK"http://n.3edu.net/jz/"\t"_blank"家长之间的交流了解到：本班幼儿的各方面水平较为平衡，幼儿之间的能力各有特点。1、本班HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿优势本班HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿大多数都愿意与HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"\t"_blank"教师说话并且能够听懂普通话，在老师的提示下也能用普通话来回答HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"老师的问题。对唱歌、故事、游戏比较感兴趣。在与教师的交流中，部分幼儿能安静倾听HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"老师说话与讲故事，注意力比较集中。大部分HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿的模仿、表现能力较强，愿意跟着HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"老师做简单的游戏。2、薄弱环节本班有部分孩子由于从小是老人带大的，所以娇生惯养、自理能力较差，生活规律性不强。另外，一些孩子表现出任性、自由散漫，上课会大声喧哗，还有几个孩子性格内向，不愿意参加集体活动，也不愿和HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"老师、小朋友交流等。礼貌意识不强，不能主动的问早、道别，生活中也很少说：“请、谢谢、对不起”等。3、HYPERLINK"http://n.3edu.net/jz/"\t"_blank"家长情况分析家长在教养态度上比较民主，对园内、班内的工作比较支持。但由于有部分幼儿的隔代教养，使得祖父母辈与父母辈的教养存在很大的差距，形成了教养态度的矛盾。且家长与HYPERLINK"http://n.3edu.net/jz/"\t"_blank"家长之间也存在很大的差异，使得班中HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿的发展水平存在差距。根据以上这些情况，我们将在今后的HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿实行有HYPERLINK"http://j.3edu.net/"\t"_blank"计划、有目的的HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育。二、本学期班级目标：本学期的目标是更深入学习和领会新纲要的精神，在工作中实实在在的贯彻和执行《幼儿园教育纲要》。以让幼儿充分感到愉快为宗旨，使幼儿身心得到健康发展。培养幼儿活泼愉快的情绪，建立良好的班级常规，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近合作的态度，进一步学习人际交往技能，增强幼儿的自尊心和自信心。结合本园的“玩中学，学中玩”的特色教育指导工作，寓教育于一日活动中，将游戏活动作为幼儿的基本活动。（一）创设轻松、自主的HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育环境新《纲要》中指出：“要创设宽松、自由的环境，从兴趣和需要出发，引导幼儿主动参与、自主选择，由此HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿才会逐步产生主体意识，从而达到独立、自制、专注、秩序、合作的发展。”1、营造温馨、宽松的氛围，培养HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿的规则意识，促使一日活动的有序开展。2、优化教室内外环境，让幼儿自主参与环境的布置，充分体现教育性、幼