幼儿园小班教案【热门】幼儿园小班教案模板集锦九篇作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案篇1活动目标：1、在动感的节奏中体验跳跃的乐趣。2、探索原地向上跳的基本动作，学习连续向上跳。3、学会正确的缓冲动作，保护自己的在跳跃过程中的安全;锻炼腿部肌肉力量。活动准备：跳跳糖活动过程：一、开始部分。1、用"我真的很棒"，让幼儿随着音乐跟着老师做动作一起到音乐厅。2、引导幼儿站在地板上。整理好队伍。二、中间部分1、老师请小朋友吃过一种特别的糖，你们还记不记得呀?是什么糖呢?2、它在我们的嘴巴里是怎么样跳的`呢?谁能用动作表示一下。3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、教师给幼儿贴上跳跳糖胸饰三、提问练习各种跳跃。1、幼儿探索原地向上跳的基本动作要领师"宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧!宝宝们跳的真好!我们的跳跳糖真是太可爱了!"2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习"现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳"3、教师讲解动作要领。(强调是脚掌的前脚掌着地，要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。)4、放松活动四、学习连续向上跳1、探索连续向上跳"我的跳跳糖已经学会了慢慢的跳，那现在我们来试试连续向上跳好不好呀?"2、随慢音乐练习"让我们随着音乐来一起跳一跳吧!"3、随快音乐练习五、游戏：《跳跳糖历险记》1、教师示范讲解，帮助幼儿理解游戏规则。"我们的跳跳糖要出去冒险了，我们要去老虎的大嘴巴里面冒险，当跳跳糖们听到缓慢的音乐时要跳的慢一点，（教案出自：）小心的去冒险，不要被老虎发现：那当跳跳糖们听到欢快的音乐时就要跳的稍微快一点，听清楚了么?"2、请幼儿用椅子摆成一个大大的嘴巴。"现在请我的跳跳糖把小椅子摆成一个大大的嘴巴，我们要开始冒险了!"3、幼儿开始游戏3-4次4、放松活动"我的跳跳糖跳累了，我要请他们休息一下了，现在我们就回教室休息去吧。"幼儿园小班教案篇2活动目标1.能够辨别两样物品数量是否一样多。2.对数学产生探索欲望。3.能搞听懂老师简单的指令跟同伴交流合作进行操作。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.引发幼儿学习的兴趣。活动重点难点重点：学习辨别两样少量物品是否一样多。难点：会辨别两样少量物品是否一样多。活动准备数字卡片1—3各两张鱼、胡萝卜、肉骨头卡片若干一只小猫、两只小白兔、三只小狗带插条的.卡片若干活动过程一、认识“一样多”师：小朋友们上午好，我今天好开心哦，有这么多客人老师来我们班做客了，我们跟客人老师问好吧!(客人老师好!)哇，小朋友们真棒，我喜欢XXX，你们看坐得真好，喜欢XXX，坐得真精神。我今天还邀请了一些动物朋友来我们班，你们想知道是谁吗？(想!)一会等他们来了就知道了。(敲门声)师：哦，来客人了，我们一起打开门（开门动作）是谁来了？（小猫）来了几只小猫啊？（一只）一只小猫我们用数字“1”来表示。小猫玩了一会，肚子好饿哦，好，请他吃条鱼吧，我请小猫吃一条鱼用数字“1”来表示，一只小猫吃一条鱼吃得好饱哦。咦，你们看，这是什么数字？（1）这是什么数字？（1）这个数字“1”和这个数字“1”是一样的，我们就说一只小猫和一条小鱼的数量一样多。（敲门声）师:又有动物朋友来了，一起打开门,看看是谁来了？（小白兔）来了几只小白兔啊？（2只）两只小白兔我们用数字“2”来表示，小白兔也想吃东西呢，请他们吃胡萝卜吧。给这只小白兔一根，给这只小白兔一根。一只小白兔吃了一根胡萝卜，两只小白兔吃了几根胡萝卜？（2根）两只小白兔吃了两根胡萝卜我们用数字“2”来表示，你们发现什么了吗？这个数字几？（2）这个数字几？（2）这个数字“2”和这个数字“2”是一样的，我们就说两只小白兔和两根胡萝卜的数量一样多。（敲门声）师：又有动物朋友来了哦？小朋友打开门，看看，谁来了？（小狗）来了几只小狗？（3只），三只小狗用数字“3”来表示。我们请小狗吃肉骨头吧，请他吃一根，请他吃一根，他也吃一根。小狗也吃饱了，三只小狗吃了几根肉骨头？（3根）三根骨头用数字“3”来表示，你们有什么发现呢？数字“3”和数字“3”是一样的，我们说三只小狗和三根肉骨头的数量一样多。二、幼儿操作那边有很多的动物朋友想请小朋友们喂他们吃东西，老师有个要求：请小朋友一会听到音乐轻轻的走到自己的桌子旁边和你们的好朋友一起喂小动物吃东西，不用搬椅子。喂完后，请你们听到音乐又轻轻地走到半圆座位坐好。(音乐~)到桌旁，幼儿操作中（音乐~）回座位三、巩固认识师：哇，小朋友把动物朋友都喂得饱饱的，下面我来问问小朋友你喂谁吃东西了？你发现什么了？(XXX和XXX一样多)真棒！我们一起去外面看看还有哪些东西是一样多的吧！走