教师教学心得和感悟范本十篇教师教学心得和感悟1我教学前班虽然只有几个月的时间,但这短短的几个月却给我留下了深刻的印象,孩子的天真、顽皮、淘气让我又气又爱.他们是一群、五六岁的幼儿,幼儿的好奇心很强,求知欲望热烈,教学如果不能满足他们的好奇心,便不能达到真正的教学效果.我在教学中应用多种手段进行教学.让幼儿不仅要理解、掌握一定的知识,更重要的是在学习过程中,培养发展他们的良好常规习惯.在教学中,我首先了解幼儿原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施.关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛.根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性.在每天的活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力.以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教.根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节.多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力.本学期,我担任学前班的语言、数学、普通话、综合多科教学工作.对于语言和数学课上,我注重调动幼儿学习的主观能动性,激发幼儿学习的兴趣.有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话,也不喜欢去听别人讲话,就自己玩自己的,经过一个学期的学习,很多幼儿的语言能力有了很大的进步,乐意与人交谈,讲话有礼貌,能注意倾听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事;在教学中,我还让幼儿动够.意思就是动手做够,动口说够,动口问够,动脑想够,动眼看够.给幼儿思考的空间,只有自己思考才能遇到困难,才能发现问题,才能产生创造的火花.“有疑才会有进步”,注重让幼儿自由发挥,观察到什么现象,将是答案纷纭,稀奇古怪,虽然会花去许多课堂教学时间.但我却十分愿意,因为这正是幼儿思维发展的火花,学习知识的闪光点.所以作为老师要有耐心,有信心,能让幼儿一直的发问,直至问够,说够.另外,还要注意在教学中让幼儿玩个“尽兴”,如果时间确实不够了,可以让幼儿回家继续做延伸活动,或通知家长,帮孩子一起完成,切不可半途而费,草草收场,因为教学的整个操作过程是幼儿不断发现知识的过程,是知识表露的过程.最后还要让幼儿用眼看够,认真的观察,仔细的观察,尽量让每一位幼儿都能观察到事物的变化,都能明白整个过程.在几个月的教学中,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子.所以,我深信：自我评价,是每天进步一点点的动力.今后,我们将继续抓住时机,在教学中更好的设计每一节课,为孩子多方面的能力发展而努力工作!教师教学心得和感悟2今天襄阳市教育讲师团来我们九集送课,我有幸观摩了钱老师的课,听后我收获颇丰,同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了.我把自己的心得体会写下来,与同行们交流一下.1.精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程.从钱老师的课堂教学中,我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材,还充分地了解学生.她准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学.找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的学生的发展观.2.教学过程精彩从钱老师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系.钱老师讲的三年级数学课秒的认识,板书中的“秒”、“1分=60秒”、这些字是不变的,而中间的字随着课堂的进行逐渐变换,层层深入,使学生更好地了解了时间单位“秒“.3.学生自主学习课堂上钱老师能做到面向全体,尊重差异;让学生自主学习、主动参与,体验成功.钱老师讲的秒的认识一课,整堂课轻松、自然.她那富有亲和力的声音,那亲切而温柔的姿态,就连每个听课的老师都觉得心情舒畅.新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励.钱老师让学生自主学习,学生偶尔回答错时的安慰和鼓励,孩子答对时的慷慨奖励,整个课堂在轻松愉快的学习气氛中,学生学有所得,学有所乐.让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受,这一点很值得我学习.4.创设良好的学习氛围,制作精美的课件近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂得到广泛的使用,它以图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡的表现力,大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境