大班美术教案【推荐】大班美术教案模板汇总五篇作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班美术教案5篇，欢迎阅读与收藏。大班美术教案篇1活动目标：1.知道梳子不仅可以梳头，还可以用来刷画。2.学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。活动准备：1.四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。第二幅画：由绿颜料刷一棵树。第三幅画：由黄颜料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一幅画，上面是圆形，下面是半圆形(像人的背影，像火箭，像太阳等)。2.红、黄、蓝三种颜料，小勺子，抹布，每组各一份；每人一个梳子，一张白纸。3.音乐磁带《我有一双小小手》、录音机。活动过程：一、律动《小手拍拍》，引出绘画的工具1.教师带领幼儿做律动《小手拍拍》。2.我们都有一双小小手，能做自己想做的事情。小朋友们你们的小小手都能做什么呢?小朋友讨论：刷牙、洗脸、梳头等。小结：小朋友的小手很灵巧，能洗脸，能梳头，小朋友知道梳头使用什么工具吗?(用梳子)。梳子不但能梳头还能刷画。二、出示范画，激发兴趣1.今天老师带来了几幅漂亮的画，小朋友们看看，这些像什么?2.教师引导幼儿说出每幅画各像什么。师：这些画上面一条条的线是用什么画的昵?师：那么梳子是怎么画画呢?看老师是怎么做的。三、示范讲解1.第一幅画：我想画《蓝天》，应该先做什么?引导幼儿说：先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一面刷，就会出现一条条的线(横着刷)。我在蓝天的下面画草地，先用小勺子舀上绿颜料倒在纸上，然后用梳子竖着刷。我还想在草地上画上大树，同样先倒上褐色颜料竖着刷，然后倒上绿颜料用梳子斜着刷两下。小朋友还可以用不同的方法刷出不同的树，还可以在草地上刷出小花等。2.教师小结：老师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了大树、小花，小朋友你想刷幅什么画呢?四、动手刷画1.幼儿认识刷画用具：颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹布并了解其使用方法。2.引导幼儿讨论确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。3.鼓励胆子小的幼儿大胆作画，教师可帮助其完成作品。4.教师随时找有代表性的作品进行讲解，达到幼儿之间的相互学习。五、展示作品，组织讲评1.教师引导幼儿找出颜色搭配的漂亮的'画，给以鼓励。2.教师引导幼儿找出画面安排得当的作品，给以表扬。3.教师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。师小结结束活动：今天小朋友们用梳子刷出了许多很漂亮的画，以后我们继续观察，看看生活中还有哪些东西可以画出更漂亮的画。接下来我们把自己的梳子拿到水龙头去冲洗一下，让小梳子再回到原来的工作岗位上为大家梳头，把小朋友打扮的漂漂亮亮的，好吗？然后带幼儿到室外洗小梳子。大班美术教案篇2一、设计意图吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的.过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学"吹画"不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。二、活动目标1、能力目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画；2、情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。三、活动准备学具准备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等；教具准备：范画，课件；四、活动过程（一）以春天为主题，谈话引出课题；提问幼儿春天来了，有什么变化；（二）教师出示课件，让幼儿欣赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观察形状，颜色；1。老师通过视频示范作画的过程；2。幼儿尝试吹画；3。教师指导吹画树枝的方法；4。幼儿自由作画，教师巡回指导；（三）引导幼儿欣赏吹画作品，鼓励幼儿互相评价先让幼儿自评、互评、老师评。大班美术教案篇3活动目标1、通过欣赏一系列的图片培养孩子们的审美感。2、锻炼孩子们的握力。3、培养孩子们的表达能力和组织能力。活动准备“我是秀拉”的图画,各种颜色的圆点粘贴活动过程[导入]1、讲解关于欣赏名画的知识你想要欣赏名画吗？欣赏名画时应该注意些什么？[展开]2、欣赏“我是秀拉”。这幅画画了什么？看过这幅图画后你有什么感觉呢？①欣赏过图画后谈谈这幅画有什么特征以及你对画家的感想。“我是秀拉”这幅画的代表作是出自于一名法国的画家，他把圆点形象地聚集在一起完成了这部著作。*乔治·秀拉:他是新印象派的重要人物，画作风格相当与众不同，秀拉的画充满了细腻缤纷的小点。代表作品有《阿尼埃尔的浴场》，《大碗岛