大学生支教活动夯实大学生社会责任感摘要：大学生支教活动是大学生参与社会实践的重要形式，既为高校的德育工作的革新提供了新的空间载体，也满足了大学生接触和参与社会的需要。在大学生责任感缺失的今天有助于大学生树立科学的理想信念，提高了大学生的适应能力，推动了大学生的全面进展，转变大学生重自我责任轻社会责任的观念，夯实了大学生社会责任感。关键词：大学生支教社会实践社会责任感社会责任感是社会群体或者个人在一定历史条件下所形成的为建立美好社会而承担相应责任、履行相应义务的自律意识和人格素质。其核心是大学生认识到自己对社会的安定与变革、人类的存活与进展应负的责任，即将自己的有着同国家的进展联系在一起。对大学生来说，关心现实不足和服务社会是大学生义不容辞的责任，而当前报效祖国最实际的行动就是提升思想政治素养，提高汲取和运用科学知识的能力，夯实社会责任感，使自己成为中国特点社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。一、大学生社会责任感的缺失的理由社会责任感是大学生的重要素质，但是近几年关于大学生责任感出现了诸多了负面新闻，让我们感到深深的忧虑。按照弗洛姆的观点，当代大学生的”社会角色”发生了一定程度的偏差，大学生责任感出现缺失。1、论述教学的内容泛化，论述与实践相脱节目前在高校都开设了马克思主义论述和思想道德修养等课程，这些课程无疑对大学生的社会责任感的培养是十分有益的，但是思想政治论述课程门类众多，内容多有重复交叉，课时的占用过多，直接导致了一些学生的厌学情绪，而且目前思想政治论述课教育内容脱离客观有着的社会实际和学生实际，缺乏针对性、实效性和吸引力，感染力，而任课老师又把教与学的重点放在论述的教授方面，教育的策略又以灌输式为主，课堂说教过多，很少联系学生的自身情况和社会近况，这些论述知识的学习大多是学生被动的接受，不能适应社会与学生的要求。论述与实践相脱节，学生缺乏社会实践体验，所以对社会责任感这个概念的形成还停留在书本上，无法形成对社会责任的理性认识。2、思想政治论述教育工论文格式论文作队伍的不足一些主管思想政治教育的领导对工作的重要量认识不到位，他们没有真正重视大学生思想政治教育，仅仅停留在形式上，在处理德育和智育的联系上，“一手硬，一手软”的现象还是有着。另外大学生思想政治教育工作岗位缺乏吸引力，待遇得不到落实，进展前途不明朗，所以少数老师不能做到教育育人，为人师表。同时大学的教师趋于年轻化，年轻的老师缺乏社会阅历，上课的经验不足，不能很好的诠释社会责任感的概念。同时教师的行为也影响着大学生的社会责任感的形成，现在的部分教育工作者在当今的市场经济因素的影响下不同程度的出现了责任感缺失的现象，他们在工作中更关心他们的学历或者职称，忽视教学技能和业务素质的提高和全面育人的职责，他们没有在承担社会责任方面做出典范。3、大学生自身的因素现在的大学生大多是90年代出生的，生活条件都比较优越，在家里娇生惯养备受家长的呵护，家长可以任由他们对什么事都不负责任，只要好好学习对自己负责任就可以，造成大多数大学生是重自我责任轻社会责任，更有甚者，他们甚至不知道什么叫做责任，更没有责任的体验。另外大学生对社会认识的不足，不能正确理清自己与社会的联系，不能认识到自己的社会地位和社会角色，不能肩负起自己身上的社会责任。二、大学生支教活动夯实大学生社会责任感大学生支教活动是大学生参与社会实践的重要形式，有助于大学生拓展视野，增加才干，了解国情民情，是论述与社会实践相结合的一本活教材。用好这一活教材有助于树立科学的理想信念，提高了大学生的社会适应能力，推动了大学生的全面进展，夯实大学生社会责任感，对大学生形成正确的人生观价值观和实现自我教育具有重要的作用。大学生支教活动，是大学生培养社会责任感的最佳平台。1、有助于大学生树立科学的理想信念目前我国的一些教育公平不足，大学生就业不足，利益分配不足等，使一些大学生思想空虚，对自己的前途命运产生困惑，对党和政府失去信任，出现理想和信念的多元化。解决这些不足靠课堂上论述教学是远远不够的，而大学生支教活动正好能弥补论述教学的缺失。大学生支教活动大部分是在农村，在那里他们看到了农村的经济进展情况，了解了社会最底层人民的生活情况，了解了贫困地区孩子求职路上的艰难，使大学生认识到社会对知识的尊重，对人才的需要，也唤起了大学生对生活的热情。大学生支教活动为大学生到社会上感受，体验和深思提供了一个良好的平台，为大学生对社会上一些认识模糊，理解不透的重大不足上提供了一些客观的线索，能推动大学生深入实际的接触社会，全面了解国情民情，有助于大学生树立科学的理想信念和增强了大学生报效祖国的使命感和责任感。2、提高了大学生的适应能力现在的大学生大多数家里条件优越，在