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会计学教学目标:(一)基本概念(二)基本形式一(二)基本形式二(二)基本形式三思考:这三种基本形式的根本区别是什么?(三)曲柄存在的条件典例分析:判断铰链四杆机构的类型典例分析:判断铰链四杆机构的类型练习(四)铰链四杆机构的应用(四)铰链四杆机构的应用(四)铰链四杆机构的应用(四)铰链四杆机构的应用(四)铰链四杆机构的应用(四)铰链四杆机构的应用小结