托班教案:苹果娃娃作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的托班教案:苹果娃娃，欢迎阅读与收藏。托班教案:苹果娃娃1一、活动目标：1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。二、活动准备：1、红、黄苹果胸饰各20个2、两棵大苹果树。三、活动过程：（一）逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片1、教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么？（幼儿发散思维，随意猜）究竟是什么呢？想不想来认识他们呀？（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（引出红、黄苹果）还有一位客人等着我们请他出来，我们一起来念奇妙的咒语吧！2、看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字。教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家！今天呀，苹果娃娃有礼物要送给你们，但是呢他有个要求，谁能大声的喊出他的名字，喊的又对又快！礼物就送给谁！（二）游戏：学说一句话“我是苹果娃娃”1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前教师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花吧！（XXX）好了，你们想不想来当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧！现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是苹果娃娃）2、幼儿扮演苹果娃娃，听指令进行游戏。老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。问：你是什么苹果娃娃？（向个别幼儿提问）来来来，红苹果娃娃跳起来。好啦，红苹果娃娃请休息。（拍拍手、摇摇头、笑一笑……）黄苹果娃娃同上（三）歌舞《快乐的苹果娃娃》师：好啦，现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧！（四）结束：送苹果娃娃回家1、出示两棵树妈妈师：好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送回家好不好？咦？他们的家在哪里？我来念个咒语，把它变出来。红色树妈妈说：“红色的苹果娃娃请进来.。”黄苹果娃娃回哪里呢？哦，黄色树妈妈说：“黄色苹果娃娃请进来。”2、教师示范送苹果娃娃回家师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，他该回哪里呢？他是什么颜色的'？指一指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真聪明！3、幼儿送苹果娃娃回家好喽，你们的苹果娃娃也该回家了，把它取下来，送到他的小床上去吧！好，跟苹果娃娃们再见！再见！（鼓励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见）托班教案:苹果娃娃2活动目标:1.在游戏中帮助幼儿学习认识并正确区分红、黄、绿三种颜色2.学习句式：我是**苹果娃娃3.鼓励幼儿积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。活动准备：1.红、黄、绿苹果胸饰各10个，红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒，一棵大苹果树。2.贴绒教具：小草、树叶、香蕉、雪梨、红气球、灯笼等。3.音乐磁带《高高的苹果树下》。活动过程：（一）逐一出示红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒１．看，这是什么？它是什么颜色的？我们叫它什么苹果娃娃？（引出红、黄、绿苹果）２．看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字３．扩散思维：还有什么是红色的？（绿色的、黄色的）（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”1.请幼儿从椅子底下拿出苹果胸饰挂在胸前现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是*苹果娃娃）２．老师扮演苹果妈妈，幼儿扮演苹果娃娃，进行游戏老师说：“我的娃娃在哪里？”请颜色相同的苹果娃娃跑到前面说：“妈妈，我在这里。”（三）贴苹果（四）结束：歌舞《高高的苹果树下》托班教案:苹果娃娃3一、教学目标：1、踊跃参与集体游戏，体会大伙儿一块儿玩的愉快。2、学习句式：我是（红、黄）苹果娃娃。3、在游戏中学习认知并准确区别红、黄、两种色彩。二、教学预备：1、红、黄苹果胸前饰配各20个2、2棵大苹果树。三、教学过程：（一）一一展示红、黄两种色彩苹果的小卡片1、幼儿教师：宝贝们，我家今日来了很多的水果客人，他们长得圆的，猜猜是啥？（孩子发散思维，自由猜）到底是啥哩？是否想来认知他们呀？（与孩子一块儿变戏法念咒语后再展示）展示红苹果娃娃，“大伙儿好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一块儿跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（导出红、黄苹果）另外还有一名客人等着我们请他出来，我们一块儿来念神奇的咒语吧！2、看谁讲得快：教师一一改变苹果色彩，孩子讲出苹果名称。幼儿教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃到我家！今日呀，苹果娃娃有礼品要赠送给你们，可是呢他有一个要求，谁能高声的喊出他的名称，喊的又对又快！礼品就赠送给谁！（二）游戏：学讲1句话“我是*苹果娃娃”1、请孩子