江阳区丹林学校素质教育质量评估（2011——2012学年度）自查总结丹林学校2012年6月16日江阳区丹林学校2011——2012学年度素质教育质量评估自查总结基本情况一、全面贯彻落实党的教育方针、政策，全面推进素质教育。严格按照省政府办公厅转发的《关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》（川办发〔2009〕190号）和省教育厅《关于贯彻落实<四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>的实施意见》（川教【2009】249号）和泸州市义务教育课程计划表（泸江教函【2011】163号）等文件精神，为全面推行素质教育、全面规范我区各学校的办学行为，开齐课程、开足课时，无乱砍课、乱调课、占课、让课、乱放假和搞双课表现象；严禁体罚或变相体罚学生和歧视后进生；严格控制课业总量，切实减轻学生的课业、心理负担。二、队伍建设颇有成效认真执行《中小学教师职业道德规范》和相关教师职业道德要求，无违反教师职业道德现象；教师努力学习先进的教育思想和教育理论，按要求参加各级各类规范培训、灵活培训，培训学时全部达标；按要求参加市、区、校级的教研活动、科研活动，无迟到、早退、缺席现象；超额完成各级送培任务；参加规定项目培训检测和继续教育培训学时全部达标。校本研培制度健全，有计划、有总结，教研组、年级组、备课组开展活动实在，有实效、记载详实；每位教师每学期均上了一次研究课，有教案、有评课记录,并且每学期都有“四个一”（成长记录、教学案例、教学反思、读书心得）和一万字的读书笔记。领导上课、听课达到规定节数：校长每学期听课达20多节，分管教学的副校长和中层干部每学期听课达到或超过25节。三、教育科研常抓不懈有专门的教育科研管理人员并运作正常；有管理制度，执行制度有力，奖惩兑现。课题研究(含微型课题)的参与面达到100%。正在筹备的在研有区级课题：《农村学校自律式常规管理模式研究》、《农村初中语文开发阅读资源和实施大阅读的研究》。四、德育工作扎实有效德育工作组织机构健全，形成了学校、家庭、社区三结合的德育网络，建立了家长学校，成立了家长委员会，全年对家长培训达到4次。班团队工作有计划，并有针对性地开展了德育专题教育、学生心理健康教育、社会实践活动等，各班全年各项活动达到或超过4次，有详细的活动记载或照片。重视未成年人思想道德建设，建立了留守儿童、单亲子女、进城务工人员子弟、贫困家庭子女档案并落实联系帮扶措施，开展了一系列关爱活动。无学生严重违法违纪现象。五、教学常规管理务实高效学校按要求制订了教学常规管理制度和质量奖惩制度，奖惩逗硬；对教学“六认真”的各环节有具体要求，定期检查，有量和质方面的详实记载，有分析总结、通报公布，并列入了对教师的目标考核；教学管理资料、教师业务档案齐全、规范。校长全面了解教育教学情况，每学期参加教学“六认真”全程检查达10余次、参加教研活动达8次。教师认真落实教学“六认真”的各项要求，能按新课程理念进行教学，教育教学中能有效推广应用教育科研成果，教师上课认真，均超前备课，无不备课上课和从网上原文下载教案现象，每次课后均有教学反思，作业批改及时认真，并有激励性评价。教师充分利用课外时间为学生义务补缺补差，并且效果好。按《规范》管理、使用实验室；按标准各科实验的开出率达到100%；实验室使用情况记载详实。按制度规定管理、使用计算机教室；按规定开设信息技术教育课；按要求实施了信息技术“网考”。重视学生学习过程的评价和实践能力检测，对学生实施发展性评价；严格按区教育局《义务教育阶段学校考试制度》的要求组织好半期和期末检测与毕业考试的考务、成绩统计工作，并按时准确上报了相关数据，无一疏漏。六、艺体卫工作成效显著严格执行《学校体育工作条例》，每天坚持课间操、校园集体舞、眼保健操，并量化评分，及时公布。保证学生每天有1小时以上的体育锻炼时间，按要求上报了学生体质健康测试数据。每学年秋期举行了校级田径运动会，春期举行班级篮球赛，举办庆“五四”书画展、“六一”活动，学生参与面广，积极性高。组织代表队积极参加区级以上竞赛活动：小学田径运动队获团体总分江阳区第八名。严格执行《学校卫生工作条例》，定期组织了学生体检，有预防传染病、流行病的措施和预案；饮食卫生、食堂、住校生管理规范，符合要求。，学生在校时间符合省政府办公厅转发的《关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》精神的规定。七、彰显学生个性特长学校大力着眼于全校学生的个性特长发展，制定了学校规划、计划，并且组织每班学生开展丰富多彩的校外社会综合实践活动。学校一直特别关注学生的创新精神、创新能力的培养，积极开展科技创新等活动，并且有很好的成果。八、办学效益显著由于我校办学理念先进，管理制度科学，通过全校教师真抓实干