《威尼斯的小艇》教学反思山玉秀本文教版五年级下册２６课《威尼斯的小艇》。这篇精读HYPERLINK"http://www.zengmin.net"课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的重要作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"有的风土人情。针对异域风情，HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生不太了解，HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"我搜集了威尼斯的风光片，大量的图片和制作课件，上课开始，HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"我就为HYPERLINK"http://www.zengmin.net"同学播放威尼斯的风光片，把HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生带入到风光旖旎的威尼斯古城，为理解文本创设情境，达到信息技术和文本的HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"有效整合。在讲解小艇的样子的时候，HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"我制作了课件（小艇、独木舟、新月）形象直观。HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"我的HYPERLINK"http://www.zengmin.net"教学思路以小艇和威尼斯人生活的关系贯穿始终，围绕中心，层层推进，小艇的样子、船夫的驾驶技术高超以及威尼斯的小艇与人们的生活息息相关。结构紧凑，HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生紧紧跟住HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"老师的步伐，理解文本，并且对文本产生浓厚的兴趣，课堂气氛活跃，HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"有效的调动了HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生的积极性。充分发扬HYPERLINK"http://www.zengmin.net"教学民主。在HYPERLINK"http://www.zengmin.net"教学中，HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"我提倡议，“议”就HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"是鼓励HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生充分发表自己的见解，无论HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"是小组还HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"是全班，都要调动每一个HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生的积极性，让HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生充分表达，“练”就HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"是加强语言文字训练。因为教为学服务，所以在HYPERLINK"http://www.zengmin.net"教学过程中HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"我不越俎代庖，放手让HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生运用读读、划划、议议等HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"学习方法。这样通过动脑、动口、动手等方式，培养HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进HYPERLINK"http://www.zengmin.net"学生思维品质的发展，提高能力。这篇HYPERLINK"http://www.zengmin.net"课文语言优美，朗朗上口，HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"我采用引读的方法，进行朗读训练。在朗读指导上指导不到位，应该利用角色转换，虚拟情境，HYPERLINK"http://www.zengmin.net/"有重点的指导朗读，并给与鼓励性的评价。效果会更好。