中班美术《鱼》教案优秀中班美术《鱼》教案优秀在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的中班美术《鱼》教案优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班美术《鱼》教案优秀1活动目标：喜欢探索风车制作的方法，在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力。激发了幼儿对风车的好奇心和探究欲望。能大胆、清楚地表达自己的对风车的'见解，体验成功的快乐。环境创设：风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。活动重点：引导幼儿自主探索并制作风车。活动难点：四个角的粘贴方法。活动过程：一、好玩的风车。——出示风车范例，玩风车游戏，激发幼儿制作风车的愿望。（结合识字：风车、转动）——风车是怎样制作出来的？让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。——教师鼓励幼儿拆开风车范例，探索风车的制作方法。——教师引导幼儿把握制作方法：用正方形的纸，沿着两条对角线剪纸，只能剪到靠近中心的地方，剪出四个口，出现八个角，再将相隔的四个角粘贴到中心处。（隔一个角一粘）二、做风车——提供制作风车的材料，鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。——提醒幼儿：做一做，看一看，边琢磨边制作。三、玩风车——幼儿玩自己制作的风车，鼓励分享玩风车，比一比哪个风车转动得好。——研究自己制作的风车在转动时是否有问题，帮助幼儿寻找问题的原因，尝试修改。中班美术《鱼》教案优秀2活动目标：1、欣赏造型千姿百态、各种质地的瓶子以及瓶体上美丽的图案花纹。2、培养幼儿欣赏生活中美的习惯。3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：师幼共同收集的各种质地和造型的瓶罐及图片。活动过程：一：欣赏幼儿和家长收集的花瓶和其他瓶罐。展示大家共同收集的瓶罐，每个孩子将自己收集的瓶罐向同伴介绍。老师提问：你收集的花瓶是什么样子的？像什么？说说你收集的花瓶有什么独特的地方？（老师引导幼儿从造型和色彩方面欣赏）二、欣赏老师准备的花瓶。提问：1、这些花瓶上有什么？2、这些花纹是什么样子的。像什么？3、看了这些花纹你有什么样的感觉？4、摸一摸花瓶，感觉一样吗？5、你能说一说这些花瓶都是用什么材料做的吗？6、除了花瓶，你还见过什么样子的瓶子？三、感受瓶罐的美与生活的关系。1、提问：你还收集了什么样子的瓶子？2、这些瓶子以前是做什么用的'。活动评价：1、幼儿能够说出2~3种瓶子的图案。2、幼儿乐于欣赏瓶子的美。活动反思：写生画在学前阶段是有一定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，快乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中基本掌握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较成功的。唯一的不足就是在活动的开始探索阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当成功的。中班美术《鱼》教案优秀3活动目标：1、引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。2、发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、各种大小不同的画有圆的作业纸。2、由圆变成的物体的各种范例。3、圆形脸手偶。活动过程：1、情景导入引起幼儿兴趣小朋友，今天我们班里来了一位客人，出示手偶，他的`名字叫圆圆，圆圆特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西？手偶说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术。什么是变圆的魔术呀？你能变给我们班小朋友变变吗？2、表演变圆魔术小朋友你们知道，圆圆是怎么把红色的圆变成苹果的呀？教师引导式的说出在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了。你们会变吗？你们会变什么呢？怎么变呢？教师：圆圆，你还会变什么？圆圆：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。圆圆表演把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢？让幼儿自由讨论，发挥想象。3、幼儿操作，教师巡回指导我们今天也来学圆圆变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料，老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的画有圆形的纸。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，再把它添画好。我们小朋友把圆变好后，要告诉老师和小朋友。教师巡回指导：引导幼儿变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆添画