幼儿园大班音乐活动的优秀教案幼儿园大班音乐活动的优秀教案4篇作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐活动的优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班音乐活动的优秀教案1【活动目的】1．培养幼儿的节奏感和创编节奏型的能力，提高使用节奏乐器演奏乐曲的技能。2．激发幼儿欣赏、感受、表现音乐的兴趣和能力。3．初步认识瑶族的服饰特征，节奏谱，瑶族服装一套。【活动准备】录音机、所需磁带、节奏谱、瑶族服装一套。【活动过程】一、听音乐入活动室进行律曲表演二、复习节奏型1．用体态律曲复习语言节奏《小毛驴》。2．复习照谱视奏。(出示节奏谱)小猫：××|×0||小鸭：××|×××||小鸡：×××|×××||公鸡：×××|×××||青蛙：×××××|×××||3．启发幼儿按以上节奏型创编语言节奏：例：××|×××||①我爱幼儿园×××××|×××||②夏天到来了荷花香。三、复习节奏乐《金蛇狂舞》四、请幼儿听音乐《瑶族舞曲》，谈感受1．请幼儿说说音乐的节奏是几拍子的?整个音乐分几段?两段有什么区别?2．教师讲解《瑶族舞曲》的音乐性质及特点。3．请一名教师扮演瑶族客人表演舞蹈，帮助幼儿认识瑶族服装特征理解音乐，激发幼儿演奏兴趣。五、教师、幼儿为乐曲创编节奏第一乐段1．请幼儿听音乐，加深熟悉程度。启发幼儿根据音乐的性质和自己乐器的音色创编节奏型。2．用乐器合奏第一乐段。第二乐段1．听音乐加深印象。2．请幼儿拍腿、拍手、跺脚照谱视奏。3．用乐器照谱合奏。六、老师指挥幼儿用节奏乐器完整地演奏1．配班老师用大鼓合奏。2．幼儿伴奏请瑶族客人跳舞。七、在欢乐的乐曲声中结束活动幼儿园大班音乐活动的优秀教案2活动目标1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲欢快活泼的情绪，通过身体模仿动作、图形总谱，学习演奏打击乐。2、让幼儿能够探索、发现节奏的变化，发展观察力、注意力和节奏感。培养幼儿用动作表现音乐的创造性，合作意识，张扬个性。3、要求幼儿在教师指挥的.基础上，创造性地改变指挥方按，丰富演奏内容。提醒幼儿要有意识地体会打击乐器的演奏效果，注意乐器的音色、音量与乐曲情绪的一致和谐。活动准备节奏图谱，音乐，乐器（响板、碰铃、沙锤、手铃）若干、音符（红、黄、蓝）若干活动过程：1、音乐律动《一起去爬山》，幼儿跟随音乐和老师一起做律2、节奏训练游戏，导入课题教师拍节奏，让幼儿听音，模仿拍出相应节奏上面上面啪啪，下面下面啪啪，上面啪，下面啪，上面下面啪啪3、熟悉乐曲《拔根芦柴花》并激发幼儿的学习兴趣1）、初步欣赏音乐，感受乐曲活泼欢快的情绪。教师提问：听了这首曲子你们有什么样的感觉呢?在听这首曲子的时候你们想干什么？2）、再次欣赏音乐，要求幼儿通过有趣的律动、表演来掌握乐曲的节奏，了解乐曲的基本节拍。引导幼儿还可以拍身体的其他部位打出节奏。如：拍腿、拍肩等等。3）、教师哼唱乐曲，与幼儿一起打节奏，注意节奏的强弱4、认识图谱出示图谱卡：XXX|XXX|XXX|XXX|XXXX|XXXX|XXXX|X///--|X///--|X///--|X///--|1）今天老师还给你们带来些新朋友哦（出示小音符），他也想和我们一块来玩节奏游戏，你们愿意吗？2）小音符要考考你们咯，看看哪队小朋友反应最快，教师错开出示三种节奏卡分别请幼儿打节奏。出示总谱挂图：3）教师将幼儿分成红、黄、蓝三组跟同颜色的音符宝宝进行节奏练习。5、乐器演奏你们真棒！学的真快！那现在你们想不想和小乐器一起做游戏呢？那你们赶紧把他们从你的凳子下面请出来吧~~1）、教师指挥，幼儿看图谱演奏2）、交换乐器再次演奏一遍要求幼儿将乐器放回自己的凳子地下，再互换位置演奏说课幼儿园大班音乐活动的优秀教案3活动目标1.感受乐曲轻快、活泼的性质，随乐合拍的表现寻找牙齿、储存食物、修房子等动作；2.能够和同伴共同创造性的表现修房子的动作和房子的造型；3.在游戏情境中，体验保护牙齿的重要性，在规定的乐曲中保持造型的自我克制。重点难点重点：随乐合拍的表现寻找牙齿、储存食物、修房子等动作。难点：同伴配合做动作，自由表现房子造型。活动准备PPT、音乐、放大镜、牙刷、牙齿图片若干、一名助教老师扮演“警察”活动过程一、绘本故事导入，激发幼儿兴趣师：在口腔王国里，有一条牙齿大街，牙齿大街上整齐的排列着许多漂亮的牙齿，其中一颗牙齿里，住着一只牙细菌，你们瞧，它来了。（师戴帽子）师：小朋友们好！我是牙细菌迪克。（问幼：我的名字叫什么？）跟我打打招呼好不好？你好~我最喜欢做的事情是把牙齿修成房子，现在我要去找牙齿修房子了，不过在修房子以前我要先吃饱肚子，你们看看我都吃了些什么？我是怎么吃的？（第一次音乐）二、欣赏音乐，观察教师示范，随乐合拍做动作1.引导幼儿说出老师做