幼儿园大班音乐教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班音乐教案篇1活动目标学习看各种形式的指挥，演奏打击乐器。在活动中体验打击游戏的快乐。活动准备三种颜色的丝带（红、金、绿）。若干小型打击乐器（木质、金属、皮质类）音乐摇篮曲、粉刷匠。活动过程一、活动导入1、出示三类乐器：皮质类乐器、金属类乐器、木质类乐器。师："今天朱老师请来了三种乐器到我们班来做客，请小朋友看一看它们是谁？它们属于哪一类乐器呢？"2、幼儿围成半圆传递乐器。二、游戏彩色丝带1、出示三种颜色的丝带与乐器做朋友（红、金、绿）。师"今天朱老师还带来了三种颜色的丝带，小朋友看一看是哪三种颜色的丝带，它们也想和乐器做朋友，请小朋友商量一下，你们一组想和哪种颜色丝带做朋友。2、丝带跳舞了。（1）、介绍游戏规则师："丝带找到了属于自己的乐器做朋友，它们非常想跳舞，当它在空中跳舞的时候，乐器朋友就要为它伴奏，当丝带落地的时候，乐器朋友就要停止为它伴奏。（2）、教师将不同的颜色轮流地抛向空中，相应的乐器朋友就要轮流伴奏。（3）、教师将两种或三种不同的.丝带抛向空中，相应的乐器一起为它伴奏。三、游戏彩色圈师："丝带还带了一个更好玩的游戏，小朋友你们想玩一玩吗?介绍游戏规则师："丝带在地上围成了三个小圆圈，当朱老师跳到哪个圆圈的时候，乐器朋友就要为它伴奏，朱老师跳几下，乐器朋友就要为它演奏几下。四、欣赏音乐摇篮曲师："丝带和乐器朋友都累了，它们想休息了。幼儿园大班音乐教案篇2活动目标：1.通过歌曲律动让幼儿做出各种情绪表情。2.听辨音色，寻找出乐器。活动准备：挂图圣诞帽一个手摇铃沙球活动过程：一、故事引导：圣诞节快到了，大家都很高兴，只有圣诞老公公愁眉苦脸，原来…二、歌曲律动情感表达：练习各种表情的变化。伤心、生气、快乐、担心……听语词律动：慢板：听到慢的语词时，幼儿坐着左右摇摆，做出伤心、伤心、无奈的表情。快板：听到快的歌曲节奏时，幼儿站立欢喜的'拍手、转圈三、乐器听辨，替换语词道具：手摇铃（1）手摇铃：教师将手摇铃藏于衣服里，让学生听辨猜一猜是什么乐器的声音？慢板：老师将手摇铃藏在口袋里，让幼儿寻找音源快板：老师拿出手摇铃跟着音乐摇动，幼儿跟着拍手替换语词唱歌（2）沙球沙球：教师将沙球藏于袋中，让幼儿听辨猜猜是什么声音？慢板：老师将沙球藏在袋中，让幼儿寻找音源快板：老师拿出沙球跟随音乐摇摆，幼儿跟着拍手替换语词唱歌四、听找游戏道具：触摸袋手摇铃沙球触摸袋游戏（1）老师：将手摇铃与沙球放触摸袋里，老师敲奏其中一样乐器。学生：请幼儿听辨音色并着出袋子内的乐器。（2）圣诞老公公送礼物教师戴上圣诞帽扮演圣诞老公公，请幼儿闭上眼睛，将乐器分给幼儿人手一份慢板：背着袋子慢慢走，结尾时将其中一样乐器放在幼儿边上快板：请幼儿真开眼拿起乐器敲奏，并跟随音乐唱歌。幼儿园大班音乐教案篇3活动目标：1、初步学会演唱歌曲，体验乐曲诙谐的特点。2、创编歌词内容，增强学习兴趣。3、了解换牙的常识，消除换牙带来的恐惧心理。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动重难点：熟悉歌曲旋律，了解歌词。学习唱歌曲中的节奏型XXX|XX0。活动准备：1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、PPT课件音乐3、图谱节奏型活动过程：1、出示图片，让幼儿观察，以谈话方式引出歌曲中的节奏型让幼儿练习，为下面的学唱歌曲做准备。2、逐一播放课件PPT图片，通过师幼多种形式的互动，帮助幼儿理解、熟悉歌词内容，初步感受歌词的诙谐有趣。3、在幼儿表达换牙情绪的基础上，进一步了解换牙的常识，知道换牙是一种长大的表现，要以积极的态度对待。4、对照图谱，完整的欣赏歌曲，知道：（1）歌曲的名字？（2）歌曲中的间奏部分？5、对照图谱，跟随音乐学唱歌曲。（1）集体轻声跟唱。（2）引导幼儿将“牛牛”改为正在换牙的幼儿乳名，激发幼儿复习演唱歌曲的兴趣。（3）鼓励幼儿在演唱时，用自己夸张的动作和表情表现出来，充分体验歌曲的诙谐有趣。6、创编歌曲。让幼儿根据已有的生活经验，充分发言：牙掉了，哪些东西吃不动？替换掉歌曲中的“排骨”和“苹果”进行演唱，激发幼儿的创造力。7、结束部分。小朋友的牙齿会掉，爸爸妈妈、爷爷奶奶在小的时候会掉牙吗？他们掉牙时会是怎样的想法呢？还有，我们人类的好朋友——小动物它们也会掉牙吗？请小朋友们回到家里找一找答案，下一次我们一起分享，好吗？活动反思：我觉得本次活动在教学支持策略上有几个亮点。1、故事《牛牛的牙齿》贴近幼儿的生活，与他们的经历相同，为幼儿较快的掌握歌词提供了有效的'教学策略，同时在