美术教案精选美术教案模板集锦五篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的美术教案5篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1一、教学目标：1、通过课题研究过程、研究性学习方式，使学生提高调查研究、综合分析、解决问题的能力和对设计知识的综合运用能力。2、通过调查、研讨、设计、展示，运用美术的知识，对校园建设的理念、校园环境的改造等问题进行探究，提高艺术审美观与综合实践能力，为学生今后的全面发展奠定基础。3、学习对信息的归纳、统计、整理的方法。二、教学重难点：重点：设计新理念。通过调查、研讨、设计、展示，学生会对设计的新理念有更深层次的认识。难点：设计稿的绘制与模型的'制作。三、教学过程：（一）展示课前布置的任务1、分组实地考察我们的学校，有条件可以进行数码摄影，思考：我们学校的环境建设哪方面比较成功，哪方面需要改进？2、课堂中进行展示、交流，教师也需准备一些我们学校校园环境图片，当学生交流无图片时，可直观展示。（二）学习设计新理念1、展示、欣赏一组国内外优秀校园环境图片，吸引学生对学校环境设计这一主题的关注，同时提高设计理念。2、教师在欣赏的过程中，可以提出几个设计方面急需解决的问题，同时展开讨论，使学生对学校环境设计知识有所掌握，提高设计水平和审美能力。（三）讨论改造方案1、确定改造主题。2、组内讨论改造方案。3、全班交流，改进方案。（四）绘制方案同学们可以根据自己组员的美术能力，选择绘制平面图或立体图或制作模型等。（五）交流、展示、评价。1、表扬出色的小组。2、展示优秀作业。3、学生自评、互评。（六）课堂延伸可以将好的方案提供给校方，根据学校基建需要及实际情况采用部分方案，并进行公示和表彰，提高学生的成功感。美术教案篇2教学目标：1．培养幼儿发现问题、探究问题和解决问题的能力。2．了解、欣赏对称图形的美，尝试制作对称的艺术作品。教学准备：1．知识准备：幼儿排练过有对称动作的舞蹈，进行过有关对称的裁剪活动等。2．收集各种图片，如：蝴蝶、亭子、风筝、小船、宝塔、枫叶、天安门、奖杯、汽车、窗子、古代青铜器、天坛、中国结、窗花、铁桥、飞机等，并准备好小组学习的资料。(分为六个小组。)3．卡纸、水粉、剪刀等。对称的物品若干(蝴蝶、桥、风筝、中国结等)。教学过程：一、玩魔术游戏1．以魔术游戏导入。老师在一张对折后有中心轴印的纸上，紧靠着轴线用水粉画大、小圆两个，请小朋友看老师玩魔术游戏，对折纸后会出现什么现象。2．幼儿讨论现象出现的原因。师：你知道为什么会这样吗?你能变这个魔术吗?3．幼儿尝试这个游戏，了解这种处理方法——折印，了解这种处理效果——对称。(重点帮助幼儿理解对称，就是样子和大小都一样，而方向不一样。)4．展示幼儿尝试的作品，引导幼儿分享、欣赏他人的创作。二、新的折印方法1．提出更新的折印方法：师：有没有其他的折印方法，出现新的折印效果呢?老师给你们材料，大家看一看、想一想、折一折，注意怎样才能折出不同的对称图。幼儿分组进行讨论是不是对称图，为什么。各组整理讨论结果，清晰地表达组内的想法。2．幼儿操作，通过折印画检验自己的想法。师：用你想到的办法能把它表现出来吗?你愿意去试试吗?3．幼儿互相欣赏作品。三、生活创造1．利用收集到的资料进行学习。师：在我们生活的周围有许多东西是对称的，我们先从收集的图片资料中找找，能发现什么呢?幼儿分成六个学习小组。分析收集到的图片，并将分析的结果清晰地表达出来。师：你认为对称的理由是什么?不对称的`理由是什么?2．游戏：猜猜这是什么?教师出示只有一半图形的物品图案，请小朋友看图猜这个物品是什么。3．幼儿运用对称手法进行设计比赛。师：会动手动脑的小朋友，应该会灵活运用学到的本领。我们可以用色彩来表现对称的物体，也可以用其他的方法来表现对称的效果。想想还可以用什么形式来表现呢?帮助幼儿确定一个主题进行设计比赛，鼓励幼儿用剪纸、模型、舞蹈等形式来尝试表现对称的效果。美术教案篇3第一单元架起沟通的桥课题一高高低低的桥教学目标：欣赏古今中外各种各样的桥，引起学生观察、发现桥的造型美、结构美，了解桥的不同功能；并在了解桥梁的名称、类别、有关故事和传说的基础上，激发起观察兴趣，并体会到艺术就在生活中间。通过诵读故事、童谣的欣赏、学唱歌曲和打击乐伴奏等活动，感受艺术对社会生活和自然情景的表现，从中体验生活的情趣，提高学生的节奏感和艺术鉴赏力。课时安排：2课时。教学准备：1、准备“桥梁发展史”的电视片影像资料。2、师生共同查阅、搜集有关桥的文字资料、图片。3、《卢沟桥》等适合本课教学的背景音乐。教学活动：活动一欣赏各式各样的桥。课前发动学生收集有关桥的照片、吊桥、广告画、挂历等，然后以小组为单位交流并布置展览