五年级语文上册教案【新版多篇】[引言]五年级语文上册教案【新版多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。语文五年级上册教案篇一教学目标：1、引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些主张。2、启发学生联系上下文了解重点句子，指导学生默读课文。教学过程：一、复习导入：认读课后“读读写写”中的生词，由此引出这就是《论语》中所说的：学而时习之。二、请学生读课文1、2自然段，布置问题：你对孔子有了哪些了解？过渡：看来我们对孔子以及《论语》已经不再陌生了，让我们继续往下阅读，去领略故事中那些深刻的为人处世的道理吧。三、学习新知1、布置默读要求。2、学生开始默读，师下课堂指导。过渡：文中的着四个故事是可以独立开的，所以等会儿你对哪个故事有自己的体会，就谈哪个故事。3、故事1：（1）重点引导学生理解“己所不欲勿施于人”的意思。（2）结合自己的生活实际谈谈“己所不欲勿施于人”。（3）齐读这个故事。（4）从这个故事中我们可以得出做人做事的道理是什么？板书：推己及人故事2：（1）谈谈自己的感受。（2）引导学生理解：孔子是在什么情况下不喝“盗泉”的水？描写孔子喝弟子们口渴的语句找出来读读。（3）得出结论：严于律己（板书）（4）读这个故事。故事3：（1）分角色读读这个故事。（2）谈谈自己的感受，引导学生理解：句子1“君子在穷困的时候……，小人在穷困的时候……。”的意思。句子2“我们相信自己的眼睛……了解一个人实在不容易呀！”词语“假装”能看出孔子遇事有什么？（4）从这个故事中我们可以得出做人做事的道理是什么？板书：敢于自省（5）齐读这个故事。故事4：(1)你特别欣赏哪个词或句？（2）谈谈自己的感受。（3）从这个故事中我们可以得出做人做事的道理是什么？板书：学而不厌四、：课文学习到这儿，我们对孔子创立的以“仁”为核心的儒家学说有了更深的了解，我们要学会做“仁”者，要爱别人，宽以待人。过去曾有“半部《论语》治天下”之谈，现在则有“半部《论语》学做人”之说。希望这节课的学习能给同学们以人生的启示，智慧的启迪！五、齐读课文，再次领略蕴含在字里行间的人生哲理。六、课后作业：默读提示：这个故事表达了孔子怎样的主张，注意联系上下文抓住重点语句进行体会，感受最深之处可做简单批注。（一）课后延伸：1、温故而知新——复习本课生字词，摘抄成语。2、学而不厌——找一《论语》中的故事来读一读，想想这个故事给自己带来什么收获。（二）读读《阅读链接》，试着背一背。五年级上册的语文教案篇二教学目标：1、能够正确、流利地朗读课文。2、学会本课6个生字，一个多音字，理解由生字组成的词语。3、赁借“滴水穿石”这一现象，初步感觉课文告诉我们的道理，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一、持之以恒。教学重点：1、朗读课文，初知道理。2、在读中体会语言文字，懂得“滴水穿石”的启示，并提高表达能力。教学难点：在读中体会语言文字，懂得“滴水穿石”的启示，并提高表达能力。教法学法：情感教学法，阅读法、以读促悟教学过程：第一课时一、谈话导入新课同学们，给大家一个机会，当着大家的面推荐一下自己，谈一谈自己的理想。谁来？（板书：理想）学生：我的理想是成为科学家，为人类的文明进步留下浓重的一笔。学生：我的理想是成为医生，为所有的人根除疾病的痛苦。学生：我的理想是成为作家，用我的笔去描绘世间最美好的事物。老师：同学们的理想真伟大，今天，老师就送给大家一把能打开理想之门的钥匙。它在哪儿呢？就在一个山洞里。（出示图片）二、初读课文，学习生字、新词1、同学们自由朗读课文。2、用掌握的汉字特点自学生字，记忆字形，理解词义。3、老师板书生字、新词，详细讲解。4、理解下列词语的意思。滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿。持之以恒：长久地坚持下去。炉火纯青：炼丹炼至炉火呈现纯洁的青色时方可成丹。比喻知识和技艺达到博大精深的地步。坚持不懈：一直坚持不懈怠。半途而废：半路上停下来。比喻工作没做完就停止了。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜，勤勉，不懈怠。翻山越岭：翻过重重山岭，形容野外生活或旅途的艰辛。也比喻克服了种种困难。锲而不舍：不停地镂刻。比喻坚持不懈。三、细读课文，了解大意1、学生交流自己读后的初步感受，谈谈文章主要写了什么。（文章通过讲述安徽广德太极洞里的滴水穿石的奇观以及李时珍、齐白石、爱迪生三人成功的事例，告诉我们要想实现美好的理想，就应目标专一，持之以恒。）2、分成几个小组讨论段落划分并概括段意。第一段（第1自然段）：介绍安徽广德太极洞里滴水穿石的奇观。第二段（第2至第4自然段）：用正、反例子说明一个道理：如果我们，能像水滴一样目标专一，持之以恒，就能成功。反之，