中考小说阅读复习1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）5、环境（自然环境、社会环境）6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）二、小说的特点:这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……3、概括①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）例如<<病人>>例1．小说《病人》为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。（何时何地何人做何事）（二）人物形象的揣摩：明确各种人物描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、)1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。3.白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。（三）环境描写的作用：面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间、地点。②渲染气氛。③烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。④推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。⑤奠定情感基调⑥暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。(四)作品主题的挖掘：例5：小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（五）了解小说的表达技巧A、人称运用（第一、第二人称的妙处）1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。B、不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。c、表达方式表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）六、小说的标题如何理解？有何作用？1、理解A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。2、作用A、线索，贯穿全文B、点明主题拓展训练小米在总经理办公室外等待应聘洽谈的时候，忐忑不安，就用硬币占卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是抛的徽面。小米心存一份侥幸和欣慰。轮到小米接谈了，阴差阳错，小米一走进总经理办公室，突然打了一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头，脸色阴沉了起来。小米心慌意乱，想好的内容早就跑到爪哇国去了，结结巴巴谈了一通。她看见总经理已对她的谈话不感兴趣，在自顾自地揉着太阳穴。小米更心慌了，语无伦次。总经理委婉地下了逐客令，小米的泪水在眼眶里打着转转儿。该死的喷嚏！小米恨的牙痒痒的，眼看有些希望的受聘机会被喷嚏搅黄了。小米到深圳闯世界的三个多月里，已是第49次求职受挫了。她疲惫不堪，精神沮丧，连下楼的劲儿都没有了。小米真想站在楼梯间里号啕大哭一场。但深圳不相信眼泪，哭也是白搭，只会让人瞧不起你。真是鬼迷心窍，小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸的，忽然心血来潮，想跳出人浮于事、臃肿不堪的机关，要破釜沉舟到南方去闯荡一番。小米的父母苦劝，小米的男朋友力阻，都没能动摇小米南徙的决心。别看小米是个妩媚温柔的女孩，倔起来却如犟牛。父母无奈，只得串通小米的男朋友，将小米反锁在房间里软禁起来，想让小米冷静下来，打消她的念头。小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳楼，背起简单的行囊，终于乘上了南行列车。小米到深圳后，才发现这儿美女如云，人才如林，求职者更是摩肩接踵，熙熙攘攘。小米貌不惊人，才不出众，在深圳的硕士博士多如牛毛，哪还轮得上她这样的夜大毕业生。她屡碰钉子，吃闭门羹，把身上的盘缠几乎都花光了，眼看要沦落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。小米一阵眩晕，急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。她想起来了，昨晚失眠了，天快亮时才睡着，早晨醒来，时间不早了，顾不得吃早餐，就往应聘的单位匆匆赶路。又饿又急，自然眩晕。小米在低