师德师风建设实施细则（共2篇）小编为你精心整理了2篇《师德师风建设实施细则》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《师德师风建设实施细则》相关的范文。篇一：师德师风建设实施细则为进一步推进我校师德建设，进一步提高我校教师职业道德规范水平，根据贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见的要求，结合我校实际，制定本实施细则。一、指导思想：加强教师职业道德建设，提高教师自身职业素质，自觉肩负起教育的使命，是我校每一位教师的责任和义务，是建设一支“学高为师、身正为范、师爱为魂”的高素质教师队伍，是办社会满意的教育的基本要求。二、师德规范具体要求：根据我区教育系统贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见精神，结合小学实际制定以下师德规范要求：1、爱国守法是教师职业的基本前提(1)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。(2)热爱教育事业，坚持教养并重原则，全面贯彻党的教育方针。(3)遵守学校的各项规章制度，依据教师岗位职责履行权利和义务。(4)不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业是教师职业的本质要求(1)忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。(2)严格执行教学计划，做到静心、尽心、精心，具有高度的责任意识。(3)认真备课上课(没有教案、没有准备不上课)，组织学生开展各类活动，提高教学活动的有效性。(4)不对本职工作敷衍塞责;不准以非法方式表达诉求，故意不完成本职工作;不得随意离开班级或者串班;在带班过程中手机不进班;不得干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。3、关爱学生是教师职业的灵魂(1)热爱学生，尊重学生、坚持正面教育、严禁体罚或变相体罚学生。(2)以诚相待，关注每位学生的发展，激发学生参与各种活动的积极性。(3)关心爱护每位学生，用平等、公正的态度对待幼儿，尊重学生的人格，建立平等、融洽的师生关系。(4)不准对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害学生人格尊严的行为。4、教书育人是教师的天职(1)遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。(2)更新教育观念，树立“一切为了学生”的教育理念，使幼儿愉悦成长。(3)勤思考，敢创新，积极参与小学生的教育教学等各项改革。(4)寓教于乐，乐教勤业，诲人不倦，把传授知识与养成学生的行为习惯相结合(5)不得以外貌特征、家庭环境等作为评价学生的唯一标准。5、为人师表是教师职业的内在要求(1)以身作则，严于律己，奉献教育，为人师表。(2)师德高尚，仪态端正，举止大方，语言文明，礼貌待人。(3)关心集体，团结协作，诚实谦逊，树立新时期的教师形象。(4)作风正派，廉洁奉公，不准以任何方式接受学生、家长给予的现金、礼品。(5)自觉抵制有偿家教，不参与社会各办学机构的有偿授课。6、终身学习是教师专业发展的不竭动力(1)树立终身学习理念，努力学习教育理论和科学文化知识，拓宽知识视野，更新知识结构。(2)积极参加各种形式的教研活动，大胆探索，勇于创新，总结经验，改进教学方法，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德建设具体措施(一)加强学习教育1、将师德师风师规纳入教师学习的重要内容之一。突出正面教育引导，大力弘扬本校教师的师德风范，推进校园文化建设。2、每学期组织教师进行师德专题培训，牢固树立抓好师德建设是本职，不抓师德建设是失职，抓不好师德建设是不称职的理念。3、把师德教育与育德能力培养贯穿教师专业发展的全过程。(二)师德评价考核机制(三)签订师德师风承诺书和责任书根据各岗位特点制定师德师风承诺书和责任书，并与每一位教师签订师德师风承诺书和责任书。师德承诺书和责任书要公开，接受社会、家长和同事的监督。党员和骨干教师要带头践行师德规范。教师业务档案，一学年一承诺和一责任书，一学年一考评。(四)形成师德激励机制1、年终评优，师德优秀者优先。2、骨干教师评选重师德表现(五)形成师德建设合力1、与思想政治工作相结合，与政风行风建设相结合，与学校廉洁文化建设相结合，加强对教师的人文关怀和心理疏导，把对教师的关爱和严格要求统一起来。2、积极发挥党员在师德建设中的独特作用。篇二：师德师风建设实施细则第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)和《省教育厅关于加强师德师风建设的若干意见》(湘教发〔2014〕52号)等文件精神，结合学院实际，制定本细则。第二条本细则适用于学院在编人员和直聘合同制人员。第三条坚持以社会主义核心价值观为引领、以立德树人为出发点和立足点、落实学院教师主体地位和改进创新师德建设方式方法的基本原则，建立健全学院教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。第二章组织与实施第四条建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约