http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网2011年福建省普通高中先生学业基础会考化学学科考试大纲一、命题根据根据教育部颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》，福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程化学学科教学实施指点意见（试行）》、《福建省普通高中先生学业基础会考方案（试行）》和《2008年福建省普通高中先生学业基础会考化学学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中化学教学实际情况进行命题。二、命题准绳普通高中先生化学学业基础会考是考核先生化学学习能否达到《普通高中化学课程标准（实验）》中“化学1”、“化学2”、“化学与生活”的内容标准规定的基本要求。命题应留意以下几个准绳：1．导向性准绳。面向全体先生，有益于促进先生全面、和谐、健康地发展，有益于实施素质教育，体现高中化学新课程的理念，充分发挥基础会考对普通高中化学学科教学的正确导向作用。2．基础性准绳。突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步运用知识分析、解决问题的能力。试题难易适当，不出偏题和怪题。使绝大多数认真学习的先生都能顺利通过考试。3．科学性准绳。试题设计必须与考试大纲要求相分歧，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案精确、合理。4．实践性准绳。坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会的联系，贴近先生的生活实际。三、考试目标要求1．认知性学习目标的水平要求由低到高分为下列四个层次。普通高层次的要求包含了低层次的要求。A：知道、说出、识别、描述、举例、列举（即识别“是什么”）B：了解、认识、能表示、辨认、区分、比较（即明确“是什么”）C：理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述（即懂得“为什么”）D：运用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明（即能够“综合运用”）2．技能性学习目标包含“初步学习、模仿”、“初步学会、独立操作、完成、测量”、“学会、掌握、迁移、灵活运用”三个由低到高水平层次的要求。技能性学习目标可无机结合纸笔测验和实验操作考查进行考核。3．《普通高中化学课程标准（实验）》中相关的体验性学习目标可无机渗透到“考试内容”中的知识内容进行考查。四、考试内容化学1主题知识内容考试要求备注主题1认识化学科学1．化学科学的主要研讨对象2．20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势3．化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学4．物质的组成、结构和性质的关系5.化学变化的本质6．物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数7．摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度8．实验、假说、模型、比较、分类等方法9．化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用AAABBBBBA关注现代化学发展的新成就了解物质的质量、摩尔质量、微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的关系，能用它们进行简单的化学计算体会定量研讨的方法对研讨和学习化学的重要作用认识实验、假说、模型、比较、分类等方法对化学科学研讨的作用能说出化学与人类衣、食、住、行的密切关系；化学对人类健康的重要意义；化学在研制新材料、开发新能源和保护环境等方面的重要作用。懂得赞誉化学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用主题2化学实验基础1．科学探究的过程和方法2．物质的检验（Cl-、Ag+、SO42－、CO32－等离子）3．物质的分离和提纯4．配制必然物质的量浓度的溶液5．实验安全与实验工作习惯6．实验能力7．实验方法BBBBBBA有科学探究过程的体验；初步学会以实验为基础的实证研讨方法初步学会过滤、蒸发等方法初步学会溶液配制的实验技能具有实验安全认识，能识别常见化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和不测事故的紧急处理方法，初步构成良好的实验工作习惯能独立或合作完成实验，会记录实验现象和数据，完成实验报告，并能自动进行交流初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在学习化学和科学研讨中的作用主题3常见无机物及其应用1．物质的分类2．胶体3．钠的物理性质4．钠的化学性质（与氧气、水的反应）5．钠的重要化合物过氧化钠（色彩、形状）碳酸钠（物理性质、与酸的反应、热稳定性、用途）碳酸氢钠（物理性质、与酸的反应、热稳定性、用途）6．镁的物理性质和用途7．镁的化学性质（与氧气、二氧化碳的反应）8．铝的化学性质（与氧气、氧化铁、酸、氢氧化钠溶液的反应）9．铝的重要化合