瞧！我们多认真~环保小卫士“扶”与“不扶”之间，我没犹豫“人多力量大”“校园欺凌呼~呼~呼~思考：你从图片里看到了什么？有怎样的感受呢？规则：以小组为单位，一个小组说出一个行为，指定另一个小组说出可能会产生的后果，然后以此类推……案例分析一：案例分析二：我们来对比走进生活——我们来选择请从正反两个方面分享与父母间发生的点滴小事，并分析不同行为所带来的不同后果。曾经的你（做了什么好事），（什么后果），（以后会）曾经的你（做了什么错事），（什么后果），（以后会）同学们：通过本节课的学习，你有哪些新的收获？你还有哪些新的想法吗，说出来，我们一起分享吧！教师寄语必做：感恩与责任同行。用实际行动回报父母的养育之恩，并书面记载下来。选做：搜集有关中学生因不明是非而造成严重后果的事例材料，小组合作制成课件交流。