大班手工教案大班手工教案[精选15篇]作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的大班手工教案，欢迎阅读与收藏。大班手工教案1一、材料提供各种纸、细铁丝、花泥、花瓶、各种树叶及小节花二、操作层次及建议1、用各种纸进行裁剪后，拼贴出各种各样的纸花2、在细铁丝外包上绿色彩制纸作为花茎，将花朵固定在铁丝的顶端。3、选择花瓶、花泥，将做好的纸花插入其中，后用树叶、野花点缀使其变成一瓶美丽的瓶花。三、提示1、做花用的材料可以多种多样，如不同质感的水果包装网，包花绵纸，花茎所用的铁丝也可以用吸管代替。2、做花时可以运用折、剪、贴等多种方法，尽可能发动幼儿自己动手制作，对于较难掌握的'花朵制作方法也可以出示步骤图，让幼儿看图分步完成。3、平时应注意发动幼儿收集各种材料，使成品更丰富，同时也可以激发幼儿的创作热情。大班手工教案2活动目标：1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。2..尝试用各种辅助材料进行面具装饰，联系粘、画、剪的技能。3.能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。活动准备：物质准备：创意手工、毛线、彩条、彩笔、胶棒。心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。活动过程：（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃……幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给***幼：叮铃铃……（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小朋友，最后送到老师手里）师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想……师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：老师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！（二）结合图片，讲解面具的做法师：看，这是什么？边说边出示面具的图片，看看他有什么特点？(幼儿看图说说自己的看法。)师：我们做面具的第一步是剪，首先在你的纸上剪出你面具图案，然后给它涂上相应的颜色，再用老师为你们准备的材料来装饰自己的面具。这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。（三）提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜欢的面具，老师在做之前再依次强调，先剪出面具图案，然后涂上相应的自己喜欢的颜色，最后用自己喜欢的材料装饰。这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。（四）引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完美才行，现在请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的'地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们互相改正，争取做一个最最完美的面具，好不好？这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小朋友友好相处，并感受成功的喜悦。活动延伸：对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。大班手工教案3活动目标：1、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导并体验成功的快乐。2、引导幼儿感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。3、发展幼儿手部动作的协调性。重点：感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。难点:学习折、剪窗花的方法准备活动：1、窗花范例作品若干。2、正方形色纸、剪刀人手一份。活动过程：一、出示范例，引出活动名称。1、教师出示各种颜色、图案的'窗花，引导幼儿观察并欣赏窗花中心对称的特点，激起幼儿学习兴趣。2、告诉幼儿今天我们要来剪窗花好吗?二、讲解示范剪窗花方法。——将正方形纸张对角折三次，压平，找出中心角，即两个尖角中无法打开的那个角。——用手拿住中心角。——角的两边可以用剪刀剪空。——形成半圆形的空、三角形的空或其他任意形状任