....HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E7%9C%8B%E5%9B%BE%E5%86%99%E8%AF%9D&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"看图写话怎么教？HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E7%9C%8B%E5%9B%BE%E5%86%99%E8%AF%9D&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"看图写话一直是孩子们的丢分点，引导孩子们学习写话要了解以下几点：一、认真看图，培养HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E8%A7%82%E5%AF%9F%E5%8A%9B&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"观察力HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E7%9C%8B%E5%9B%BE%E5%86%99%E8%AF%9D&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导孩子通过仔细观察画面，通过适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导孩子把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让孩子的想象自由驰骋。我们要积极引导学生进行HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E6%80%9D%E7%BB%B4%E8%AE%AD%E7%BB%83&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"思维训练，培养学生HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%88%9B%E9%80%A0%E6%80%A7%E6%80%9D%E7%BB%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让孩子HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E5%88%9B%E6%96%B0%E6%80%9D%E7%BB%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。”三、HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E7%9C%8B%E5%9B%BE%E8%AF%B4%E8%AF%9D&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"看图说话，培养口头表达能力口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E7%9C%8B%E5%9B%BE%E8%AF%B4%E8%AF%9D&fr=qb_search_exp&ie=utf8"\t"_blank"看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行“HYPERLINK"http://zhidao.baidu.com/search?word=%E7%9C%8B%E5%9B%BE%E8%AF%B4%E8%