初一《体育与健康》学期计划一、指导思想认真贯彻体育与健康课程标准中指出的：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、学生现状分析初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。三、教学目标（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生顽强的意志品质和拼搏进取精神。（二）、通过实践教学，使学生能够做到：1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；教学进度第一周：学前教育（队列队形）第二周：第一套中学生广播体操、身体素质练习第三周：田径——快速跑（蹲踞式起跑、加速跑）第四周：足球——熟悉球性练习第五周：田径——快速跑辅组练习第六周：足球——简单的踢停球第七周：武术——少年拳第八周：篮球——胸前传接球第九周：体操——技巧第十周：足球教学比赛十一周：田径——中长跑十二周：篮球——原地及行进间运球上篮十三周：篮球——单手肩上投篮十四周：篮球：教学比赛十五周：田径——投掷十六周：田径——跨越式跳高十七周至十九周：期末体育测试测试项目：50m800m（女）1000m(男)立定跳远跳绳