小班综合教案：走路小班综合教案：走路作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的小班综合教案：走路，欢迎大家分享。小班综合教案：走路1活动目标：引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动。活动准备：歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片活动过程：一、导入师：“宝宝们，今天呀，袁老师为你们带来了一些小动物的图片，你们想看吗？”（想）出示图片：小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫。二、教师提问，幼儿讲述，并大胆模仿动物走路的样子。师：“宝宝们，看了这些图片，你们知道小动物是怎么走路的？”提问：1、小兔子是怎么走路的呀？2、现在我是小鸭子问：“嘎嘎嘎，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？”（谁愿意来学一学！）3、小乌龟说：“今天我在跟妈妈学走路，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？”4、小花猫说：“喵喵喵，宝宝们知道我是怎样走路的'呢？”“宝宝真聪明！我们一起来学学这首儿歌好吗？并学一学它们走路的样子”三、幼儿集体表演《走路》。“宝宝讲的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路四、活动结束。“宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们累了，我们也累了休息一下吧！小班综合教案：走路2内容与要求：1、学习几种表示动物叫声的拟声词。2、尝试模仿不同动物的声音和动作。活动准备：1、课件《小动物过桥》。2、动物头饰。活动过程：一、故事引入：1、故事引入：森林里住着许多可爱的动物，今天他们非常高兴，因为他们都要自己走路上动物幼儿园，想一想，小动物会怎样走路呢？2、引导幼儿想象兔子、猫咪等小动物走路的动作。3、小结：小朋友们很聪明，都能想起来小动物们是怎么走路的，我们一起来看看，小动物们是怎样走路的`。二、学习儿歌：1、教师播放课件“小动物走路”，点击“小兔子”，提问：这是谁？小兔子怎样走路的？教师小结：原来是小兔子来了，小兔子走路跳跳跳，点击“走路”，幼儿欣赏。2、依次分别点击企鹅、小鱼、猫咪，方法同上。3、播放课件，请幼儿完整欣赏。4、幼儿学念儿歌“小动物走路”5、教师小结：原来小动物走路都是不一样的，大家再想一想，他们都是怎样走路的（幼儿回忆）？三、模仿游戏：幼儿自由选择角色，戴上动物头饰，在教师带领下模仿不同动物走路时的动作。四、延伸活动：教师可再设计其他动物过桥，让幼儿谈谈他们是怎样过桥的，并用动作和声音表演。小班综合教案：走路3设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动，让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对活动产生兴趣，能情绪愉快地参加活动。活动目标：引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动。活动准备：歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片活动过程：一、导入师：“宝宝们，今天呀，袁老师为你们带来了一些小动物的图片，你们想看吗？”（想）出示图片：小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫。二、教师提问，幼儿讲述，并大胆模仿动物走路的样子。师：“宝宝们，看了这些图片，你们知道小动物是怎么走路的？”提问：1、小兔子是怎么走路的呀？2、现在我是小鸭子问：“嘎嘎嘎，宝宝们，你们知道我是怎么走路的呀？”（谁愿意来学一学！）3、小乌龟说：“今天我在跟妈妈学走路，宝宝们，你们知道我是怎么走路的`呀？”4、小花猫说：“喵喵喵，宝宝们知道我是怎样走路的呢？”“宝宝真聪明！我们一起来学学这首儿歌好吗？并学一学它们走路的样子”三、幼儿集体表演《走路》。“宝宝讲的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路四、活动结束。“宝宝们本领真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们累了，我们也累了休息一下吧！