三年级语文教案——培养良好的学习习惯(五)1第一课时教学目标：1指导学生认真观察图画，认识各种钢笔，懂得如何使用和保护钢笔。2使学生懂得用钢笔执笔的方法，训练正确的执笔和写字姿势。3了解、掌握写钢笔字的行款要求，培养良好的书写钢笔字的习惯。教学重点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，并逐步形成良好写钢笔字的习惯。教学难点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。教学准备：钢笔、抹布、墨水、清水、钢笔字作品假设干。教学过程：一、揭题1出示几幅钢笔作品，让学生欣赏。2告诉学生：从今天开始，我们要学习用钢笔写字，这节课我们就来学习写好钢笔字。板书课题：写好钢笔字二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势1指导学生观察上的左上角特写图。(1)这位同学用的是什么笔他是怎样握的(2)学生观察思考、讨论交流。(3)告诉学生：现在我们已经是三年级的学生了，应该学写钢笔字，并争取写好。从图上我们可以看出，用钢笔写字，握笔姿势与铅笔根本相同。(4)让学生用钢笔模仿执笔方法，教师巡视指导。2指导学生观察上方右边的背景图。(1)图上的同学在干什么使用的是什么笔他们是怎样坐的呢(2)学生练习用钢笔执笔，教师提示正确的写字姿势。(3)出示?写字歌?：学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。。(4)学生朗读?写字歌?。(5)学生练习用钢笔写几个字。教师巡回检查，着重看执笔方法是否正确和写字姿势是否标准。3小结正确的执笔方法和写字姿势。三、教会学生使用和保护钢笔1老师拿出各种款式的钢笔，让学生看，告诉他们这些都是钢笔。2学生观察图画，学会清洗钢笔和如何灌墨水。3让学生按图上的顺序和样子，练习一遍。教师巡视观察，特别提醒学生要注意清洁卫生。四、欣赏作品，掌握写字的行款，激发学生写好钢笔字的兴趣1引导学生观察的上图。(1)这些学生在干什么他们写字的态度怎样你从哪里看出(2)他们是怎样拿笔的又是怎样坐的呢你能像他们这样写字吗请写几个字给老师看看。2欣赏作品。(1)图上的同学写字的态度认真，握笔方法正确，写字又标准，所以，写的钢笔字很漂亮。让我们一起来看看吧。(2)欣赏下面的两幅和的三幅作品。(3)让学生说说观察的感受，并谈谈自己准备怎样写好钢笔。(4)让学生再欣赏作品，看看抄写课文或作文时，应该注意什么(5)学生讨论交流。(6)师生共同小结：每一横行间均留有空白；写题目时，两边留有距离大致相等的空白；每一节的开头要空两格，逗号、句号等占一格，且写在这一格的左下方；字写在每一方格的中间，大小适中。3组织练写，教师巡视辅导，着重观察学生的执笔方法和写字姿势。4收阅并展示比拟优秀的钢笔作品，请2-3名字写得较好的学生谈谈怎样写字的。5小结：同学们，只要我们有了认真的写字态度，掌握了正确的执笔方法和写字姿势，自觉练习，长期训练，养成良好的写钢笔字的习惯，就一定能写好钢笔字。大家有没有信心板书设计：写好钢笔字头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。内容总结〔1〕三年级语文教案——培养良好的学习习惯(五)1第一课时教学目标：1指导学生认真观察图画，认识各种钢笔，懂得如何使用和保护钢笔〔2〕从图上我们可以看出，用钢笔写字，握笔姿势与铅笔根本相同〔3〕(3)出示?写字歌?：学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静〔4〕(1)图上的同学写字的态度认真，握笔方法正确，写字又标准，所以，写的钢笔字很漂亮